Сценарий мероприятия: День Победы. 9 Мая (младшая группа (3–4 года))

**Действующие лица:**

- Ведущий (воспитатель) — 1 человек.

- Персонаж-гость: Кукла Маша (или другая большая кукла, которую ведущий держит в руках и говорит за неё).

- Дети группы (3-4 года).

**Оборудование:**

- Флаг России (маленький, на палочке) — 1 шт.

- Картинка с изображением салюта (крупная, цветная, формата А3).

- Игрушечный грузовик (большой, с кузовом).

- Цветные пластмассовые шарики (красные, жёлтые, синие, зелёные) — по 3-4 штуки каждого цвета.

- Музыкальный центр (аудиозапись песни «Мир» (муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной) — можно упрощённый вариант, или любая другая короткая детская песня о мире/празднике).

- Игрушечные цветы (бумажные или пластмассовые) — 5-6 штук.

- Плакат с изображением Вечного огня (формат А3).

- Звездочки из бумаги (по одной на каждого ребёнка) — 10-12 штук.

- Корзина для мусора (или пустая коробка).

**Рекомендуемый иллюстративный материал:**

- Картинка «Салют над городом» (крупная, яркая).

- Картинка «Солдат с флагом» (для объяснения).

- Картинка «Вечный огонь» (для беседы).

- Аудиозапись «Марш Победы» (фоновая, короткая).

- Видео (по желанию): 30-секундный фрагмент парада (без страшных звуков).

**Ведущий (воспитатель):** (Показывает флаг России). Ребята, посмотрите, какой красивый флаг! Это флаг нашей страны — России. Он красный, синий и белый. Сегодня у нас большой праздник — День Победы! 9 Мая все люди радуются, потому что много лет назад наши солдаты победили врага и подарили нам мир. (Показывает картинку «Салют»). Смотрите, какой красивый салют! Он разноцветный: красный, жёлтый, синий. Сейчас мы с вами тоже устроим маленький салют — хлопнем в ладошки! (Дети хлопают). Молодцы!

**Сюрпризный момент:** (Ведущий берёт куклу Машу). Ой, кто это к нам пришёл? Это кукла Маша! Она тоже хочет с нами праздновать. Давайте поздороваемся с Машей. (Дети говорят «Здравствуй, Маша!»). Маша принесла нам игрушки и хочет поиграть. Но сначала мы расскажем стихи.

**Предполагаемая деятельность детей:** Дети сидят на стульчиках полукругом. Смотрят на флаг, картинки, хлопают в ладоши. Отвечают на вопросы ведущего (хором или по одному, если могут). Здороваются с куклой.

**Ведущий:** Ребята, кто хочет рассказать Маше стихотворение про праздник? (Вызывает 2-3 детей по очереди. Дети выходят, встают рядом с ведущим).

**Ребёнок 1:** (Стихотворение Е. Благининой «Салют» (упрощённый вариант)):

«Гремит салют! Гремит салют!

Огни над городом плывут.

Мы смотрим — ах! — и в вышине

Огни, огни, огни везде!»

**Ребёнок 2:** (Стихотворение О. Высоцкой «Мир» (отрывок)):

«Пусть не будет войны никогда!

Пусть спокойно спят города!»

**Ребёнок 3:** (Стихотворение В. Берестова «Мир» (упрощённый вариант)):

«Нам нужен мир — трава в росе,

Улыбка маме на заре!»

**Ведущий:** (После каждого стихотворения хвалит ребёнка, гладит по голове или даёт игрушечный цветок). Молодец, Саша! Хороший стих! Маше очень понравилось! (Дети садятся на места).

**Предполагаемая деятельность детей:** 2-3 ребёнка выходят, читают стихи (с помощью воспитателя, если забыли текст). Остальные слушают, хлопают. Ведущий хвалит каждого.

**Ведущий:** А теперь давайте споём для Маши песенку про мир. Вставайте все около стульчиков. (Дети встают). Будем петь и показывать движения. (Включается аудиозапись песни «Мир» (муз. А. Филиппенко) или любой другой короткой песни о мире/празднике, например, «Солнечный круг» (упрощённый вариант для 3-4 лет: только припев).

**Текст (упрощённый):**

«Пусть всегда будет солнце! (руки вверх, показывают солнышко)

Пусть всегда будет небо! (руки в стороны)

Пусть всегда будет мама! (обнимают себя)

Пусть всегда буду я! (показывают на себя)»

**Ведущий:** (Поёт вместе с детьми, показывая движения). Молодцы! Как хорошо поёте! Маша хлопает! (Кукла хлопает). Садитесь на стульчики.

**Предполагаемая деятельность детей:** Дети встают, повторяют за воспитателем движения (поднимают руки, разводят в стороны, обнимают себя, показывают на себя). Поют вместе (подпевают, повторяя отдельные слова). Садятся.

**1. Дидактическая игра «Разложи шарики по цветам» (познание, сенсорика).**

**Ведущий:** (Показывает игрушечный грузовик с разноцветными шариками). Ребята, Маша привезла на грузовике шарики. Но они все перепутались! Давайте поможем Маше разложить их по коробочкам. Вот красная коробочка — сюда кладём красные шарики. Вот жёлтая — сюда жёлтые. Вот синяя — сюда синие. (Показывает коробки или тарелочки соответствующего цвета).

(Дети по одному подходят, берут шарик, называют цвет и кладут в нужную коробку. Ведущий помогает, подсказывает).

**Ведущий:** Какие вы умные! Все шарики разложили правильно! Маша говорит вам спасибо!

**2. Физкультминутка «Солдаты» (движения с текстом).**

**Ведущий:** А теперь давайте превратимся в солдат! Вставайте около стульчиков. (Дети встают). Повторяйте за мной:

«Мы — солдаты, мы — солдаты, (маршируют на месте)

Быстро, весело шагаем! (шагают)

Раз — присели, (приседают)

Два — привстали, (встают)

Три — флажками помахали! (машут рукой, как флажком)

На парад мы все идём, (маршируют)

Песню громкую поём! (руки на поясе, повороты головы)»

**Ведущий:** Молодцы! Какие бравые солдаты! Садитесь.

**3. Игра «Собери цветы для ветеранов» (мелкая моторика).**

**Ведущий:** (Показывает игрушечные цветы, разбросанные на ковре). Ребята, на праздник 9 Мая дарят цветы ветеранам — тем, кто воевал. Давайте соберём букет для Маши? (Дети собирают цветы с ковра и кладут в корзину или в руки кукле).

**Ведущий:** (Считает вместе с детьми). Один, два, три... Сколько цветов? Много! Молодцы! Маша рада!

**Предполагаемая деятельность детей:** Дети выполняют задания: сначала сортируют шарики по цветам (по одному подходят), затем маршируют и повторяют движения, потом собирают цветы с пола. Ведущий активно помогает, подбадривает.

**Ведущий:** А теперь давайте потанцуем для Маши! Вставайте в круг. (Дети встают в круг, ведущий — в центре с куклой). Будем танцевать «Танец с флажками» или просто «Пружинку» с хлопками.

**Описание танца (под музыку «Марш Победы» или любую ритмичную детскую мелодию):**

- Дети идут по кругу друг за другом (10 секунд).

- Останавливаются, хлопают в ладоши (4 раза).

- Делают «пружинку» (руки на поясе, приседают — 4 раза).

- Кружатся на месте (4 шага).

- Повторяют 2 раза.

**Ведущий:** (Танцует вместе с детьми, показывая движения). Как красиво танцуем! Маша тоже пляшет! (Кукла покачивается). Молодцы! Садитесь на стульчики.

**Предполагаемая деятельность детей:** Дети встают в круг, повторяют движения за воспитателем: идут по кругу, хлопают, приседают, кружатся. Ведущий помогает тем, кто сбивается.

**Ведущий:** (Показывает плакат с Вечным огнём). Ребята, посмотрите на эту картинку. Это Вечный огонь — он горит всегда, чтобы мы помнили о героях, которые защищали нашу страну. Давайте зажжём свои маленькие огоньки — вот такие звёздочки. (Раздаёт детям бумажные звёздочки). Поднимите их вверх! (Дети поднимают).

**Рефлексия:**

**Ведущий:** Ребята, какой сегодня праздник? (Дети: «День Победы!»). Кто к нам приходил? (Дети: «Маша!»). Что мы делали? (Дети: «Пели, танцевали, играли!»). Вам понравилось? (Дети: «Да!»). Маше тоже всё понравилось! Она говорит вам «До свидания!» (Кукла машет). Давайте скажем Маше: «До свидания, Маша!» (Дети прощаются). А теперь мы пойдём в группу и приклеим наши звёздочки на стенд, чтобы всегда помнить о празднике.

**Предполагаемая деятельность детей:** Дети берут звёздочки, поднимают их вверх. Отвечают на вопросы хором. Прощаются с куклой. Затем встают и уходят (или переходят к следующей деятельности).