Сценарий мероприятия: День России. 12 июня (первая младшая группа (2–3 года))

Действующие лица:

- Ведущий (воспитатель)

- Дети (2-3 года)

- Игрушка: Мишка (мягкая игрушка, среднего размера, с ленточкой-триколором)

Оборудование и материалы:

- Флажки трёх цветов (белые, синие, красные) по количеству детей

- Корзинка

- Разрезные картинки (из 2 частей) с изображением флага России — 2-3 штуки

- Музыкальный центр / колонка

- Аудиозапись: «Песня о России» (муз. В. Локтева, сл. О. Высотской) — куплет и припев, без сложной аранжировки; аудиозапись «Мы ногами топ-топ-топ» (муз. Е. Железновой)

- Мягкие модули (кубики) трёх цветов: белый, синий, красный — по 3-4 шт. каждого цвета

- Картинка с изображением флага России (формат А4, цветная, яркая)

- Картинки с изображением природы России: берёзовая роща, поле ромашек, река (3-4 картинки, формат А5)

- Ленточки (белая, синяя, красная) для подвижной игры, по количеству детей

- Ширма или столик для игрушки

Иллюстративный материал (рекомендуется подготовить заранее):

- Плакат «Флаг России» (крупное изображение, цвета чёткие)

- Карточки «Цвета России» (белый, синий, красный — отдельные карточки)

- Видео (короткое, до 1 минуты): «Россия — наш дом» (природа, города, дети) — если есть техническая возможность

Ведущий (воспитатель) собирает детей на ковре, садится вместе с ними. Рядом на стульчике сидит игрушка Мишка с ленточкой-триколором.

Ведущий: «Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл! Это Мишка. Он принёс нам красивую ленточку. Какого она цвета? (Показывает ленточку). Правильно, белая, синяя, красная! Это цвета нашего флага. Флаг — это главный знак нашей страны, России. Сегодня у нас праздник — День России!»

Ведущий показывает картинку флага России, проводит пальцем по полосам, называя цвета: «Белый, синий, красный». Дети повторяют (хором или по одному, кто может).

Ведущий: «Мишка хочет с вами поиграть и узнать, какие вы умные и ловкие. Поиграем с Мишкой?»

Действия детей: Сидят на ковре, смотрят на воспитателя и игрушку, повторяют слова (белый, синий, красный), кивают, улыбаются.

Ведущий: «Мишка очень любит стихи. Давайте расскажем ему стихи про нашу страну — Россию!»

Ведущий читает стихотворение (дети могут повторять отдельные слова или строки за воспитателем):

«Флаг у нас прекрасный —

Белый, синий, красный!

Белый — мир и чистота,

Синий — верность, небеса,

Красный — храбрость, красота!»

(Автор: народное / фольклор, адаптированный текст)

Ведущий: «Давайте все вместе скажем: «Флаг у нас прекрасный — белый, синий, красный!» (Дети хором, с помощью воспитателя, повторяют).

Ведущий (от имени Мишки): «Ой, какие молодцы! Какие красивые стихи вы знаете!»

Действия детей: Слушают стихотворение, пытаются повторять слова (хором или отдельные звуки), хлопают в ладоши.

Ведущий: «Мишка, а наши ребята умеют петь песенку про флаг! Давайте споём для Мишки?»

Исполняется песня (можно использовать аудиозапись или петь a cappella, воспитатель поёт, дети подпевают отдельные слова и выполняют движения):

«Песня о России» (муз. В. Локтева, сл. О. Высотской) — куплет и припев:

«Вижу чудное приволье,

Вижу нивы и поля.

Это русское раздолье,

Это русская земля!»

Припев (дети повторяют слова «Россия», «земля» и хлопают в ладоши):

«Россия, Россия —

Земля моя родная!»

Ведущий показывает движения: на слова «вижу» — прикладывает руку к глазам (козырёк), на слова «поля» — разводит руки в стороны, на слова «Россия» — поднимает руки вверх.

Действия детей: Стоят рядом с воспитателем, слушают песню, выполняют простые движения (хлопают, поднимают руки) по показу, подпевают отдельные слова.

Ведущий: «Мишка принёс нам много интересных игр! Давайте поиграем?»

Игра 1. «Собери флаг» (дидактическая игра, развитие сенсорики и мелкой моторики)

Ведущий достаёт разрезные картинки (из 2 частей) с изображением флага. Показывает детям: «Посмотрите, у Мишки флаг сломался. Давайте поможем его собрать!»

Каждому ребёнку (или паре детей) даётся по одной картинке. Дети соединяют две половинки, чтобы получился целый флаг.

Ведущий хвалит: «Умницы! Собрали флаг! Какой он красивый — белый, синий, красный!»

Игра 2. «Цветные кубики» (подвижная игра, закрепление цветов)

На ковре рассыпаны мягкие модули (кубики) трёх цветов: белые, синие, красные. Ведущий говорит: «Ребята, Мишка рассыпал кубики. Давайте соберём их в корзинку! Но будьте внимательны: сначала соберём все белые кубики. Покажите, где белый цвет?» Дети показывают на белые кубики (или приносят их). Затем то же с синими и красными.

После сбора всех кубиков ведущий хвалит: «Какие вы ловкие! Все кубики собрали!»

Игра 3. «Ленточки-триколор» (подвижная игра, координация)

Каждому ребёнку даётся ленточка одного из трёх цветов (белая, синяя или красная). Ведущий включает музыку (аудиозапись «Мы ногами топ-топ-топ»). Дети бегают, машут ленточками. Когда музыка останавливается, ведущий говорит: «Поднимите ленточки вверх! Покажите, какие они красивые!» Дети поднимают ленточки. Ведущий называет цвета: «У Маши белая ленточка, у Пети синяя, у Кати красная!» Игра повторяется 2-3 раза.

Действия детей: Активно участвуют в играх: соединяют части картинок, собирают кубики по цветам, бегают с ленточками, выполняют команды воспитателя.

Ведущий: «Мишка хочет с вами потанцевать! Давайте покажем ему, как мы умеем танцевать с флажками!»

Детям раздаются флажки (белые, синие, красные — по одному каждому ребёнку). Ведущий включает музыку (аудиозапись «Мы ногами топ-топ-топ»).

Танец-игра «Флажки» (движения по показу воспитателя):

- «Мы ногами топ-топ-топ» (топают ногами, флажки в руках)

- «Мы руками хлоп-хлоп-хлоп» (хлопают, флажки в одной руке)

- «Флажки вверх поднимаем» (поднимают флажки вверх)

- «Флажки вниз опускаем» (опускают вниз)

- «Покружились, покружились» (кружатся на месте)

- «И друг другу поклонились» (кланяются)

Ведущий выполняет движения вместе с детьми, комментирует: «Молодцы! Как красиво танцуете! Мишке очень нравится!»

Действия детей: Стоят с флажками, повторяют движения за воспитателем (топают, хлопают, поднимают/опускают флажки, кружатся, кланяются).

Ведущий: «Ребята, Мишке пора возвращаться в лес. Но он хочет сказать вам спасибо за то, что вы так хорошо играли, пели и танцевали! Давайте скажем Мишке до свидания!»

Дети машут рукой игрушке. Ведущий (от имени Мишки): «До свидания, ребята! Я обязательно приду к вам ещё!»

Ведущий подводит итог: «Какой сегодня был праздник? День России! Мы с вами играли с флажками, собирали флаг, танцевали. Вы все молодцы! Давайте похлопаем друг другу!»

Дети хлопают. Ведущий обнимает каждого ребёнка (или гладит по голове) со словами: «Ты молодец, Саша!», «Умница, Маша!», «Хорошо играл, Петя!»

В завершение воспитатель включает спокойную музыку, дети помогают собрать флажки и ленточки в корзинку.

Действия детей: Прощаются с Мишкой (машут, говорят «пока»), хлопают, получают тактильный контакт (объятия, поглаживания), помогают убирать игрушки.