Сценарий мероприятия: День России. 12 июня (подготовительная группа (6–7 лет))

Действующие лица: Ведущий (воспитатель), дети. Оборудование: Карта России (физическая), иллюстрации с символами России (герб, флаг, Кремль, берёза, матрёшка, балалайка), изображения народов России в национальных костюмах, аудиозапись гимна России, песни «Моя Россия» (муз. и сл. Г. Струве), песни «Солнечный круг», музыка для физкультминутки, разрезные картинки «Флаг России» (на 4 части, 3 комплекта), карточки с цифрами от 1 до 10, карточки с буквами Р, О, С, С, И, Я (по 2 комплекта), «ковёр-самолёт» (большой платок), «волшебный клубок» (клубок ниток), угощение для детей (пряники, конфеты). Иллюстративный материал: Презентация на интерактивной доске (слайды: «Символы России», «Народы России», «Природа России», «Москва — столица»).

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня у нас особенный день. Скоро, 12 июня, вся наша страна будет отмечать праздник. Кто знает, как он называется? (Дети отвечают: «День России»). Правильно! День России — это день рождения нашей Родины. А как называется наша Родина? (Дети: «Россия»). Молодцы! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по нашей необъятной стране. Узнаем, чем она богата, какие народы в ней живут, и, конечно, поиграем. Но путешествие будет необычным — мы будем выполнять задания, чтобы доказать, как много мы знаем о России. Вы готовы? (Дети: «Да!»). Тогда в путь! Возьмёмся за руки и скажем: «Раз, два, три — в путешествие лети!» (Дети берутся за руки и повторяют). Садитесь на наш «ковёр-самолёт» (дети садятся на ковёр). Полетели! Закройте глаза и представьте, как мы пролетаем над лесами и полями. (Звучит спокойная музыка. Ведущий: «Открывайте глаза. Мы прилетели на первую станцию — „Символы России“»).

Ведущий: Ребята, у каждой страны есть свои символы. Давайте вспомним главные символы России. (Показывает иллюстрации). Дети (хором или по очереди): Флаг, герб, гимн. Ведущий: Верно! А теперь наши ребята расскажут стихи о России. (Дети выходят по очереди). Ребёнок 1: «Что мы Родиной зовём? Дом, где мы с тобой живём, И берёзки, вдоль которых Рядом с мамой мы идём». (М. Пляцковский). Ребёнок 2: «Что мы Родиной зовём? Поле с тонким колоском, Наши праздники и песни, Тёплый вечер за окном». (М. Пляцковский). Ребёнок 3: «Берёза белая, родная, Стоишь ты, ветками качая. Ты символ Родины моей, России милой и своей». (Автор неизвестен). Ведущий: Спасибо, замечательные стихи! А теперь внимание: задание. У меня на доске буквы: Р, О, С, С, И, Я. Кто сможет сложить из них слово? (Выходит один ребёнок, составляет слово «Россия»). Отлично! А теперь посчитайте, сколько букв в этом слове? (Дети считают: 6). Сколько звуков? (Дети отвечают: 6). Назовите первый звук? (Дети: «Р»). Какой он? (Дети: «Согласный, твёрдый, звонкий»). Молодцы!

Ведущий: А теперь мы попали на станцию «Песенная». Какая же Россия без песен? Давайте споём песню «Моя Россия» (муз. Г. Струве, сл. Н. Соловьёвой). (Дети встают полукругом. Исполняется песня. Слова: «У моей России длинные косички, У моей России светлые реснички...»). Ведущий: Замечательно спели! А теперь скажите, о чём эта песня? (Дети отвечают: «О России, о её красоте, о природе»). Правильно! Россия — очень красивая страна. А кто знает, какой город является столицей России? (Дети: «Москва»). Верно! В Москве есть Красная площадь и Кремль. (Показывает иллюстрацию). А ещё у нас есть гимн. Давайте послушаем его стоя. (Включается запись гимна России. Дети встают и слушают стоя). Ведущий: Молодцы, вы настоящие патриоты!

Ведущий: А теперь станция «Игровая». Здесь нас ждут конкурсы и игры. (Проводятся конкурсы). 1. Конкурс «Собери флаг». (Дети делятся на 3 команды. Каждая команда получает разрезную картинку флага России. Задание: собрать её правильно. Дети собирают, ведущий проверяет). Ведущий: Какие цвета у флага? (Дети: «Белый, синий, красный»). Что они означают? (Дети: «Белый — мир, синий — верность, красный — сила»). 2. Игра «Народы России». Ведущий: Россия — большая страна, в ней живут разные народы. (Показывает картинки). Кто это? (Дети: «Татары, башкиры, чукчи, кавказцы»). Давайте поиграем в игру «Угадай национальность». Я буду показывать картинку, а вы называть народ. (Показывает: русские, татары, якуты, калмыки. Дети отвечают). 3. Математический конкурс «Сосчитай символы». Ведущий: На столе лежат карточки с цифрами. Я буду называть символы России, а вы показывать цифру. Сколько цветов у флага? (Дети показывают 3). Сколько голов у орла на гербе? (Дети показывают 2). Сколько букв в слове «Россия»? (Дети показывают 6). Молодцы! 4. Физкультминутка «Берёзка». Ведущий: А теперь встанем и представим, что мы берёзки. (Дети встают). «Ветер дует нам в лицо, закачалось деревцо. Ветер тише, тише, тише, деревцо всё выше, выше». (Дети выполняют наклоны в стороны, затем тянутся вверх на носочках). А теперь усложним: «Раз — подняться, потянуться, Два — согнуться, разогнуться, Три — в ладоши три хлопка, Головою три кивка. На четыре — руки шире, Пять — руками помахать, Шесть — на место тихо сесть». (Дети выполняют упражнения). 5. Игра «Волшебный клубок». Ведущий: У меня есть волшебный клубок. Кто его поймает, тот назовёт пословицу о Родине. (Ведущий бросает клубок ребёнку). Ребёнок: «Нет в мире краше Родины нашей». (Клубок передаётся дальше). Дети: «Родина — мать, умей за неё постоять», «Где родился, там и пригодился», «Человек без Родины — что соловей без песни». Ведущий: Какие вы умные! Много пословиц знаете.

Ведущий: А теперь станция «Танцевальная». Россия славится своими народными танцами. Давайте и мы станцуем! (Включается музыка «Солнечный круг»). Дети исполняют танец «Солнечный круг» (с движениями: хлопки, притопы, повороты, взмахи руками). Ведущий: Замечательно! А кто знает, что такое хоровод? (Дети отвечают: «Это русский народный танец, когда все идут по кругу»). Правильно! Давайте встанем в хоровод и споём «Во поле берёза стояла». (Дети берутся за руки, идут по кругу и поют). Ведущий: Отлично! Мы с вами и спели, и станцевали.

Ведущий: Наше путешествие подходит к концу. Мы побывали на разных станциях, узнали много нового о России. Давайте вспомним, что мы сегодня делали? (Дети отвечают: «Слушали гимн, пели, танцевали, собирали флаг, считали, рассказывали стихи»). Что вам больше всего понравилось? (Дети делятся впечатлениями). А теперь подумайте: что бы вы хотели узнать о России ещё? (Дети: «Какие животные живут в лесах», «Какие города есть», «Как живут другие народы»). Ведущий: Замечательные цели! Мы обязательно продолжим наши путешествия. А сейчас я хочу вас похвалить: вы были внимательными, дружными, показали, что много знаете о своей Родине. И за это я хочу угостить вас — ведь на Руси всегда было принято угощать гостей! (Раздаёт угощение — пряники, конфеты). Давайте скажем друг другу: «С праздником, с Днём России!» (Дети хором: «С праздником!»). Наше занятие окончено. Спасибо всем!