Сценарий Дня семьи в ДОУ (первая младшая группа (2–3 года))

Действующие лица:

- Ведущая (воспитатель)

- Кукла Катя (игрушка)

Оборудование и материалы:

- Музыкальный центр, аудиозаписи:

- Песня «Вот как мы умеем» (муз. Е. Тиличеевой, сл. Н. Френкель)

- Песня «Пирожки» (муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной)

- Русская народная мелодия «Ах вы, сени»

- Спокойная музыка для релаксации

- Игрушки: кукла Катя, мишка, зайка

- Дидактические пособия:

- Корзинка с муляжами овощей и фруктов (яблоко, груша, морковь, капуста)

- Две кастрюльки (красная и синяя) или две корзинки

- Разноцветные платочки (по количеству детей)

- Большой платок для игры «Прятки»

- Мягкие модули или кубики для постройки «домика»

- Иллюстрации: семейные фотографии (мама, папа, бабушка, дедушка) — 3-4 картинки

- Медальки или маленькие открытки для каждого ребёнка в конце занятия

- Стульчики для родителей (по количеству присутствующих)

Предварительная работа:

- Рассматривание семейных фотографий в группе

- Разучивание потешек «Ладушки», «Сорока-белобока»

- Игры с куклой, одевание-раздевание

- Хороводные игры «Каравай», «Пузырь»

- Слушание песен о маме, семье

Дети сидят на стульчиках полукругом, рядом — родители. Звучит спокойная музыка.

Ведущая: Здравствуйте, дорогие ребята! Здравствуйте, уважаемые родители! Сегодня у нас праздник — День семьи! (Показывает картинку с изображением семьи.) Посмотрите, кто это? Это мама, папа, бабушка, дедушка — это семья. Семья — это самые близкие люди: мама, папа, бабушка, дедушка. Они любят вас, заботятся о вас. Давайте покажем, как мы любим свою семью.

Проводится пальчиковая игра «Моя семья»:

Этот пальчик — дедушка,

Этот пальчик — бабушка,

Этот пальчик — папочка,

Этот пальчик — мамочка,

Этот пальчик — я,

Вот и вся моя семья!

(Дети по показу ведущей загибают пальчики на руке: сначала на левой, затем на правой. Ведущая помогает тем, кто затрудняется.)

Ведущая: Молодцы! А теперь давайте поздороваемся с нашими родителями и помашем им ручкой. (Дети машут ручками.)

В группу входит кукла Катя (её вносит ведущая или помощник воспитателя).

Ведущая: Ой, кто это к нам пришёл? Это кукла Катя! Катя, ты тоже пришла на праздник семьи? (Кукла «кивает».) Катя говорит, что она хочет поиграть с нами. Давайте покажем Кате, какие мы дружные и весёлые!

Ведущая: Ребята, давайте расскажем Кате стихи о семье. Я начну, а вы помогайте.

Ведущая читает стихотворение, дети договаривают последние слова (по возможности):

Мама, папа, брат и я —

Вместе дружная ... (семья).

Кто нас любит, обнимает,

Сказки на ночь нам читает?

Кто печёт нам пирожки?

Это — мамочка ... (моя).

Он сильный и большой,

Он играет со мной.

Кто это? Ну-ка, отвечай!

Это — папочка ... (родной).

Ведущая хвалит детей: Молодцы! Как хорошо вы помогаете мне читать стихи. Катя говорит, что ей очень понравилось.

Если кто-то из детей уже может рассказать короткий стих самостоятельно (например, А. Барто «Лошадка» или «Мишка»), можно предложить:

Ведущая: А сейчас Даша расскажет стихотворение про мишку. (Ребёнок рассказывает, ведущая помогает.)

Важно: не заставлять, а предлагать; если ребёнок стесняется — не настаивать, а похвалить его за попытку.

Ведущая: А теперь давайте споём песенку про наших любимых мам и бабушек. Вставайте в кружок, беритесь за ручки.

Дети встают в хоровод вместе с ведущей. Звучит песня «Вот как мы умеем» (муз. Е. Тиличеевой, сл. Н. Френкель). Ведущая поёт, дети подпевают отдельные слова («да-да-да», «вот как», «мама»), выполняют движения по тексту:

1. Вот как мы умеем,

Вот как мы умеем —

Мы в ладоши хлопаем,

Весело играем. (Дети хлопают в ладоши.)

2. Вот как мы умеем,

Вот как мы умеем —

Мы ногами топаем,

Весело играем. (Дети топают ножками.)

3. Вот как мы умеем,

Вот как мы умеем —

Ручки поднимаем,

Весело играем. (Поднимают ручки вверх.)

4. Вот как мы умеем,

Вот как мы умеем —

Мы попляшем дружно,

Весело играем. (Кружатся на месте.)

Ведущая: Молодцы! Как дружно мы пели и плясали. Катя, тебе понравилось? (Кукла кивает.)

Ведущая: А сейчас мы поиграем. Наши мамы и папы нам помогут.

1. Дидактическая игра «Собери овощи и фрукты для супа и компота»

Цель: закреплять умение различать овощи и фрукты, называть их; развивать сенсорные способности.

Материал: корзинка с муляжами овощей и фруктов (яблоко, груша, морковь, капуста), две кастрюльки (красная и синяя).

Ход игры:

Ведущая: Кукла Катя хочет сварить суп и компот. Давайте поможем ей. В красную кастрюлю мы положим овощи для супа, а в синюю — фрукты для компота.

Дети по одному подходят, берут предмет из корзинки, называют его (с помощью ведущей) и кладут в нужную кастрюлю. Ведущая комментирует: «Это морковка — овощ, положим в суп. Это яблоко — фрукт, положим в компот». Родители могут помогать своим детям.

2. Подвижная игра «Собери платочки»

Цель: развивать умение различать цвета, действовать по сигналу, бегать в разных направлениях.

Материал: разноцветные платочки (красные, синие, жёлтые, зелёные) по количеству детей.

Ход игры:

Ведущая разбрасывает платочки по ковру. Звучит весёлая музыка (русская народная мелодия «Ах вы, сени»). Дети под музыку бегают, танцуют. Как только музыка останавливается, ведущая говорит: «Раз, два, три — платочек свой найди!» Дети берут по одному платочку и показывают ведущей. Ведущая спрашивает: «Какого цвета у тебя платочек?» (Красный, синий и т.д.) Игра повторяется 2 раза.

3. Игра-забава «Прятки с платком»

Цель: вызывать положительные эмоции, учить узнавать себя и других.

Материал: большой платок.

Ход игры:

Ведущая накрывает одного ребёнка большим платком и спрашивает: «Кто это спрятался? Давайте позовём: „Ау!“» Дети зовут: «Ау!» Ведущая снимает платок: «Вот кто у нас спрятался — это Маша!» Игра повторяется с 2-3 детьми.

4. Пальчиковая игра «Сорока-белобока»

Цель: развивать мелкую моторику, речь.

Ход игры:

Ведущая: А теперь поиграем с нашими пальчиками. Приготовили ладошки!

Сорока-белобока

Кашку варила,

Деток кормила.

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала,

Этому дала,

А этому не дала:

Ты в лес не ходил,

Дров не рубил,

Кашу не варил —

Тебе нет ничего!

(Дети по показу ведущей водят пальчиком по ладошке, загибают пальчики. Родители помогают своим детям.)

Ведущая хвалит всех детей: Молодцы! Как весело мы играли!

Ведущая: А сейчас мы потанцуем с нашими мамами и папами. Приглашайте своих родителей в круг!

Звучит русская народная мелодия «Ах вы, сени» (или любая плясовая). Ведущая показывает движения, дети и родители повторяют:

1. «Пружинка» — дети и родители слегка приседают, держась за руки.

2. «Хлопки в ладоши» — все хлопают в ладоши.

3. «Топотушки» — топают ногами.

4. «Фонарики» — вращают кистями рук (фонарики).

5. «Кружение» — дети кружатся, родители поддерживают.

Ведущая: Молодцы! Как красиво вы танцевали! А теперь давайте все вместе обнимемся — вот какая у нас большая и дружная семья! (Дети обнимают родителей, ведущая обнимает куклу Катю.)

Ведущая: Ребята, наш праздник подходит к концу. Давайте вспомним, что мы сегодня делали. (Дети отвечают: играли, пели, танцевали.) Кто к нам приходил в гости? (Кукла Катя.) Кого мы сегодня поздравляли? (Маму, папу, бабушку, дедушку — семью.)

Ведущая: Катя говорит, что ей очень понравилось с вами играть. Она приготовила вам маленькие подарки — вот такие медальки «Дружная семья». (Ведущая раздаёт медальки детям, родители помогают надеть.)

Ведущая: Давайте скажем Кате «спасибо» и «до свидания». (Дети машут ручкой.) А теперь давайте все вместе скажем: «Я люблю свою семью!» (Дети повторяют.)

Звучит спокойная музыка. Ведущая: Дорогие родители! Спасибо, что пришли сегодня и разделили с нами радость праздника. Берегите свою семью, любите друг друга. А мы с ребятами говорим вам: «До новых встреч!»