Сценарий Дня семьи в ДОУ (подготовительная группа (6–7 лет))

Действующие лица:

Ведущий (воспитатель) – взрослый.

Домовёнок Кузя – взрослый или ребёнок подготовительной группы.

Родители – активные участники.

Оборудование и материалы:

1. Иллюстрации: семейные фотографии (выставка «Моя семья»), картинки с изображением семьи, дома, символов семьи (сердце, ромашка).

2. Музыкальный центр, аудиозаписи: песня «Моя семья» (муз. и сл. А. Ермолова), минусовка «Взрослые и дети» (муз. В. Шаинского, сл. М. Танича), спокойная музыка для рефлексии.

3. Мультимедиа: презентация «Семья – это…» (слайды с пословицами, загадками, ребусами).

4. Атрибуты для конкурсов:

- 2 мольберта, 2 листа А3, фломастеры.

- «Ромашка» с лепестками-заданиями.

- Карточки с буквами для игры «Собери слово» (СЕМЬЯ, ДОМ, МАМА).

- Мяч.

- Шкатулка с «семейными ценностями» (сердечки, солнышки).

5. Раздаточный материал для рефлексии: сердечки из бумаги (красные и синие), клей, ватман с изображением большого сердца.

6. Костюм Домовёнка Кузи.

7. Подарки-сюрпризы для семей (например, медальки «Самая дружная семья»).

Предварительная работа:

- Разучивание стихов, песен, танца.

- Оформление выставки «Моя семья».

- Изготовление приглашений для родителей.

- Беседы о семье, чтение рассказов (Л. Толстой «Косточка», В. Осеева «Сыновья»).

- Разучивание пальчиковой гимнастики «Семья».

- Подготовка проекта «Генеалогическое древо моей семьи» (некоторые дети представляют).

Продолжительность: 30 минут.

Место проведения: музыкальный зал.

Звучит спокойная музыка. Дети и родители входят в зал, рассаживаются на стулья. На экране – слайд с фотографиями семей.

Ведущий: Добрый день, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Сегодня мы собрались, чтобы отметить замечательный праздник – День семьи! Семья – это самое важное в жизни каждого человека. Это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся.

Ребёнок (подготовительной группы):

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волненье и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

(Автор: М. Лангер, перевод с иврита)

Ведущий: Ребята, а что такое семья? Как вы думаете? (Дети отвечают: мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра). Правильно! Семья – это родные люди, которые живут вместе, любят друг друга и заботятся друг о друге.

Внезапно раздаётся стук, и в зал вбегает Домовёнок Кузя (взрослый).

Кузя: Ой-ой-ой! Кто это тут собрался? Что за шум? Что за праздник?

Ведущий: Здравствуй, Кузя! У нас праздник – День семьи! Мы рады видеть тебя. Ребята, давайте поздороваемся с Кузей!

Дети: Здравствуй, Кузя!

Кузя: День семьи? А что это за праздник такой? Я живу в детском саду, но не знаю, что такое семья.

Ведущий: А мы тебе сейчас расскажем и покажем. Правда, ребята? (Дети соглашаются).

Кузя: Как интересно! Я тоже хочу узнать, что такое семья. Можно я останусь на вашем празднике?

Ведущий: Конечно, оставайся! И ты, и все наши гости узнают много нового о семье.

Дети исполняют песню «Моя семья» (муз. и сл. А. Ермолова).

После песни ведущий предлагает детям сесть на стулья, а родителям – оставаться на местах.

Предполагаемая деятельность детей: дети слушают ведущего, отвечают на вопросы, поют песню, приветствуют Кузю.

Ведущий: Дорогие гости, наши ребята подготовили стихи о семье. Давайте послушаем!

Дети (по очереди) читают стихи:

1-й ребёнок:

Мама с папой – моя родня,

Нет роднее родни у меня.

И сестрёнка родня, и братишка,

И щенок лопоухий Тишка.

(Автор: Я. Аким)

2-й ребёнок:

Много мам на белом свете,

Всей душой их любят дети.

Только мама есть одна,

Всех дороже мне она.

(Автор: В. Руссу)

3-й ребёнок:

Папа мой – самый сильный,

Самый добрый и красивый.

Он всегда во всём герой,

Он за нас стоит горой!

(Автор: неизвестен, часто используется в детских садах)

4-й ребёнок:

Бабушка наша очень добра,

Бабушка наша очень стара.

Бабушке нашей очень много лет,

Бабушке нашей – самый лучший привет!

(Автор: А. Барто)

5-й ребёнок:

Семья – это мы. Семья – это я.

Семья – это папа и мама моя.

Семья – это Владик, братишка родной,

Семья – это котик пушистенький мой.

(Автор: неизвестен)

Ведущий: Спасибо, ребята! Замечательные стихи. Кузя, ты понял, что такое семья?

Кузя: Кажется, начинаю понимать. Семья – это когда есть мама, папа, бабушка, дедушка, братья и сёстры. И все они любят друг друга.

Ведущий: Правильно, Кузя! А ещё в семье все заботятся друг о друге и помогают.

Предполагаемая деятельность детей: дети выразительно читают стихи, слушают других, сидят на стульях.

Ведущий: А сейчас наши ребята исполнят песню о том, как хорошо, когда рядом взрослые и дети.

Дети встают полукругом, исполняют песню «Взрослые и дети» (муз. В. Шаинского, сл. М. Танича).

Текст песни (1 куплет и припев):

1. Есть на свете дом,

Где тепло всегда,

Там живут друзья,

Там живёт семья.

Припев:

Взрослые и дети,

Дети и взрослые,

Вместе мы – семья,

Вместе ты и я!

(Далее можно повторить припев).

После песни дети садятся.

Кузя: Какая хорошая песня! Мне очень понравилось. А можно я тоже с вами спою? (Дети отвечают).

Ведущий: Конечно, Кузя, но чуть позже. А сейчас давайте поиграем!

Предполагаемая деятельность детей: дети поют песню, выполняют простые движения (покачивание, хлопки), садятся после исполнения.

Ведущий: Ребята, а вы любите помогать своим родителям? (Дети отвечают). Сейчас мы это проверим! Я приглашаю две команды – команду детей и команду родителей – на весёлые конкурсы.

Конкурс 1: «Собери ромашку» (на знание пословиц о семье).

На мольбертах прикреплены серединки ромашек. Ведущий зачитывает начало пословицы, а команды должны найти лепесток с продолжением и прикрепить к серединке. Кто быстрее и правильнее – побеждает.

Пословицы:

- Вся семья вместе – так и душа на месте.

- Семья – опора счастья.

- В семье любовь да совет, так и нужды нет.

- Семья – это самое дорогое, что есть у человека.

Дети и родители вместе ищут лепестки, прикрепляют. Кузя помогает.

Конкурс 2: «Семейный портрет».

На двух мольбертах – листы А3. Команды по очереди подбегают и рисуют по одному элементу: мама, папа, ребёнок, дом, солнце, цветок и т.д. Побеждает команда, которая быстрее и красивее нарисует портрет семьи.

Конкурс 3: «Собери слово».

На столе разложены карточки с буквами. Детям нужно собрать слово «СЕМЬЯ», а родителям – «ДОМ». По сигналу ведущего команды начинают выкладывать слова. Кто быстрее – побеждает.

Конкурс 4: «Загадки о семье» (проводит Кузя).

Кузя загадывает загадки, дети и родители отгадывают.

1. Кто милее всех на свете? Кого любят очень дети? На вопрос отвечу прямо: всех милее наша... (мама).

2. Кто же трудную работу может делать по субботам? С топором, пилой, лопатой – строит, трудится наш... (папа).

3. Кто любить не устаёт, пироги для нас печёт, вкусные оладушки? Это наша... (бабушка).

4. Он трудился не от скуки, у него в мозолях руки, а теперь он стар и сед – мой родной, любимый... (дед).

5. Без чего на белом свете взрослым не прожить и детям? Кто поддержит вас, друзья? Ваша дружная... (семья).

Физкультминутка «Семья» (проводится после конкурсов, чтобы снять напряжение).

Ведущий: А теперь немного отдохнём. Встаньте в круг и повторяйте за мной движения.

Этот пальчик – дедушка, (загибаем большой палец)

Этот пальчик – бабушка, (загибаем указательный)

Этот пальчик – папа, (средний)

Этот пальчик – мама, (безымянный)

Этот пальчик – я, (мизинец)

Вот и вся моя семья! (сжимаем и разжимаем кулак)

Дети выполняют движения вместе с родителями и Кузей.

Предполагаемая деятельность детей: дети участвуют в конкурсах, работают в команде, рисуют, собирают слова, отгадывают загадки, выполняют пальчиковую гимнастику.

Ведущий: Молодцы! А сейчас я предлагаю всем вместе – и детям, и родителям – исполнить весёлый танец «Пяточка-носочек».

Звучит музыка (русская народная мелодия «Барыня» или аналогичная). Ведущий показывает движения, все повторяют.

Движения:

1. Пяточка-носочек – 2 раза (поочерёдно выставляем пятку и носок).

2. Хлопки в ладоши – 4 раза.

3. Приседания – 2 раза.

4. Кружение вокруг себя – 1 раз.

Повторить 3-4 раза.

Кузя: Ой, как весело! Я тоже научился танцевать! Спасибо, ребята!

Предполагаемая деятельность детей: дети танцуют вместе с родителями и Кузей, повторяют движения за ведущим.

Ведущий: Вот и подходит к концу наш праздник, посвящённый Дню семьи. Ребята, давайте вспомним, что мы сегодня делали? (Дети отвечают: пели, читали стихи, играли, танцевали, отгадывали загадки). А что вам понравилось больше всего? (Дети делятся впечатлениями).

Кузя: А я теперь знаю, что такое семья! Семья – это мама, папа, бабушка, дедушка, братья, сёстры. Это когда все вместе, дружно и весело. Спасибо вам, ребята, что научили меня!

Ведущий: Кузя, а у нас для тебя и для всех гостей есть сюрприз. Ребята, давайте соберём большое сердце из маленьких сердечек, чтобы показать, как мы любим свои семьи.

Дети и родители берут бумажные сердечки (красные – радость, синие – грусть) и приклеивают их на ватман с контуром большого сердца. Красные сердечки – то, что понравилось на празднике, синие – что было трудно или не понравилось. Воспитатель анализирует, что больше понравилось.

Ведущий: Посмотрите, какое большое и красивое сердце у нас получилось! Оно символизирует любовь и тепло наших семей. Пусть в ваших семьях всегда будет мир, счастье и любовь!

Ребёнок:

Семья – это главное в жизни для нас,

Семья – это близкие, добрые лица.

Мы любим вас всех и хотим вам сказать:

«Спасибо за то, что вы есть!»

Ведущий: Наш праздник заканчивается. Давайте скажем друг другу спасибо и обнимемся. А сейчас – фотография на память!

Все участники фотографируются. Звучит музыка, дети и родители выходят из зала.

Предполагаемая деятельность детей: дети участвуют в рефлексии, приклеивают сердечки, читают заключительный стих, обнимаются с родителями, фотографируются.