Сценарий мероприятия: День защиты детей. 1 июня (младшая группа (3–4 года))

Действующие лица: Воспитатель (ведущий), Кукла Маша (игрушка бибабо или большая кукла), Солнышко (игрушка или картинка на палке).

Оборудование и наглядность:

- Кукла Маша в ярком платье

- Солнышко (желтый круг с лучиками, на палке)

- Большая коробка с сюрпризом (украшена цветами)

- Картинки: солнце, цветок, бабочка, шарик (4 шт., формат А4)

- Воздушные шары (по одному на каждого ребенка, заранее привязаны к стульчикам)

- Мягкие мячики (желтые, красные, синие, зеленые) — 10-12 шт.

- Корзина для мячей

- Аудиозаписи: «Песенка про лето» (минус), «Танец маленьких утят» (минус), «Солнышко лучистое» (детская песня)

- Стулья по количеству детей, расставлены полукругом

- Ковер для игр на полу

Иллюстративный материал:

- Плакат «Лето» с изображением солнца, травы, цветов, детей

- Карточки с изображением предметов (солнце, цветок, бабочка, шарик) для дидактической игры «Найди пару»

Воспитатель: «Ребята, сегодня 1 июня — День защиты детей! Это праздник лета, солнца и веселья. Посмотрите, как красиво в нашей группе: шарики, цветы! (показывает на украшения). А кто это к нам пришел?» (достает куклу Машу).

Кукла Маша (воспитатель говорит за куклу): «Здравствуйте, ребята! Я — Маша. Я пришла к вам в гости, чтобы вместе отметить праздник. Вы меня узнали? Давайте скажем: "Здравствуй, Маша!"»

Дети хором: «Здравствуй, Маша!»

Воспитатель: «Маша, а почему ты такая грустная?»

Кукла Маша: «Я хотела поиграть с солнышком, но оно спряталось за тучку. Помогите мне его найти!»

Воспитатель: «Ребята, поможем Маше найти солнышко? (дети отвечают: «Да!») Тогда мы отправимся в путешествие по нашему летнему празднику. Но сначала давайте вспомним, что бывает летом. Посмотрите на картинки (показывает картинки: солнце, цветок, бабочка, шарик). Что это? (дети хором называют). Молодцы! А теперь — в путь!»

Дети встают и идут за воспитателем по кругу (15-20 секунд) под музыку «Песенка про лето».

Предполагаемая деятельность детей: Дети сидят на стульях полукругом, слушают воспитателя, отвечают хором на вопросы, рассматривают куклу и картинки, затем встают и идут за воспитателем.

Воспитатель: «Вот мы и пришли на полянку (останавливаются у ковра). Садитесь на ковер, ребята. Маша, а ты знаешь стихи про лето?»

Кукла Маша: «Нет, не знаю. Ребята, расскажите мне, пожалуйста!»

Воспитатель: «Конечно, Маша! Наши дети знают стихи. Давайте расскажем!»

Дети (по очереди выходят в центр, воспитатель помогает встать):

Ребенок 1 (воспитатель подсказывает начало):

«Солнце светит ярко,

В воздухе тепло.

И куда ни глянешь,

Всё кругом светло!» (И. Суриков, «Лето», отрывок)

Ребенок 2:

«Здравствуй, лето! Здравствуй, лето!

Ярким солнцем всё согрето!» (народное)

Ребенок 3:

«Бабочка, бабочка,

Сядь на цветочек.

Дам тебе, бабочка,

Сладкий кусочек!» (народная потешка)

Воспитатель: «Молодцы, ребята! Какие красивые стихи вы рассказали Маше. Она очень рада!»

Кукла Маша (хлопает): «Спасибо, спасибо! Мне очень понравилось!»

Предполагаемая деятельность детей: Дети сидят на ковре, слушают, затем 3 ребенка по очереди выходят в центр и рассказывают стихи (воспитатель помогает текстом, если ребенок забывает). Остальные дети хлопают после каждого стихотворения.

Воспитатель: «Ребята, а давайте споем песенку про солнышко и лето. Маша, вставай с нами!»

Кукла Маша: «С удовольствием!»

Воспитатель: «Встаем все на ножки, делаем круг» (дети встают в круг на ковре).

Песня «Солнышко лучистое» (слова и музыка народные, адаптированные для 3-4 лет):

1 куплет:

«Солнышко лучистое,

Ярко нам свети!

Вместе с нами, солнышко,

В хоровод иди!»

Припев (движения):

«Хлоп-хлоп ручками (хлопают),

Топ-топ ножками (топают),

Прыг-прыг, как зайчики (прыгают на месте),

Вместе с нами, солнышко!»

Воспитатель поет, показывает движения, дети повторяют. Кукла Маша «танцует» в руках воспитателя.

Предполагаемая деятельность детей: Дети стоят в кругу, поют песню вместе с воспитателем (повторяют слова за ним, если не знают), выполняют движения: хлопают, топают, прыгают. Длительность — 1-2 минуты.

Воспитатель: «Молодцы, как весело спели! А теперь — игры! Маша, ты готова играть?»

Кукла Маша: «Да! Я люблю игры!»

Игра 1. Дидактическая игра «Найди пару» (на ковре).

Воспитатель раскладывает на ковре картинки (солнце, цветок, бабочка, шарик) — по 2 одинаковые картинки каждого вида (всего 8 карточек).

Воспитатель: «Ребята, посмотрите, картинки перепутались. Нужно найти две одинаковые и назвать, что это. Кто первый найдет?»

Дети по очереди (или парами) подходят, берут карточки, находят пару. Воспитатель спрашивает: «Что это? Какого цвета?» (например, «Это солнце, желтое»). Дети отвечают.

Игра 2. Подвижная игра «Собери мячики» (сенсорное развитие).

Воспитатель высыпает на ковер разноцветные мячики (желтые, красные, синие, зеленые).

Воспитатель: «А теперь соберем мячики в корзину! Но не просто так: Маша хочет, чтобы мы собрали сначала все желтые мячики, как солнышко!» (дети собирают желтые мячи).

Затем: «А теперь — красные, как цветочек!» (собирают красные).

Повторяется 2-3 раза (желтые, синие, зеленые). Воспитатель хвалит: «Молодцы, все мячики собрали!»

Игра 3. Физкультминутка «Зайчики и мишки» (подражание животным).

Воспитатель: «Ребята, давайте покажем Маше, как мы умеем превращаться в зверей. Сначала мы — зайчики: прыгаем и шевелим ушками (дети прыгают на месте, руки над головой — «ушки»). А теперь — мишки: идем медленно, переваливаемся (дети идут, переваливаясь, как медведи). А теперь — птички: машем крыльями (дети машут руками, бегут на месте).»

Длительность — 1-2 минуты.

Предполагаемая деятельность детей: Дети сидят на ковре, участвуют в играх: ищут пары картинок, собирают мячики по цветам, выполняют движения физкультминутки. Воспитатель помогает, подбадривает.

Воспитатель: «Ребята, мы так весело играли, а теперь давайте станцуем для Маши! Вставайте в круг!»

Кукла Маша: «Я тоже хочу танцевать!»

Танец «Маленьких утят» (под музыку, слова народные).

Воспитатель показывает движения, дети повторяют:

1 куплет:

«Наши уточки с утра — кря-кря-кря! (руки согнуты в локтях, кисти — «клювики», наклоняются)

Наши гуси у пруда — га-га-га! (руки в стороны, машут «крыльями»)

Наши курочки в окно — ко-ко-ко! (хлопают руками по бокам)

А наш Петя-петушок рано-рано поутру нам споет — ку-ка-ре-ку!» (руки вверх, кричат «ку-ка-ре-ку»)

Припев (повторяется 2 раза):

«Мы танцуем, мы танцуем,

Весело и дружно!

Вместе с Машей, вместе с нами

Повторять все нужно!» (дети кружатся на месте, руки на поясе)

Длительность — 2 минуты.

Предполагаемая деятельность детей: Дети стоят в кругу, повторяют движения за воспитателем: изображают уток, гусей, курочек, петушка, кружатся. Кукла Маша «танцует» в центре круга.

Воспитатель: «Ребята, посмотрите! Пока мы танцевали, солнышко вышло из-за тучки! (достает игрушку Солнышко). Вот оно, наше солнышко! Маша, радуйся!»

Кукла Маша: «Ура! Солнышко нашлось! Спасибо вам, ребята! Вы такие добрые, веселые, умные!»

Воспитатель: «Ребята, давайте расскажем Маше, что мы сегодня делали. (Задает вопросы детям): Мы пели песенку? (дети: «Да!») Играли в мячики? (дети: «Да!») Танцевали? (дети: «Да!») Вам понравился праздник? (дети: «Да!»)»

Кукла Маша: «И мне очень понравилось! А у меня для вас есть сюрприз — вот эта коробка! (показывает большую коробку, украшенную цветами). Давайте откроем!»

Воспитатель открывает коробку, достает воздушные шары (по одному на каждого ребенка, заранее привязанные к стульчикам).

Воспитатель: «Смотрите, шарики! Каждый возьмет свой шарик и скажет Маше «спасибо» и «до свидания»!»

Дети подходят к стульчикам, берут шары, говорят хором: «Спасибо, Маша! До свидания!»

Кукла Маша: «До свидания, ребята! До новых встреч! С праздником, с Днем защиты детей!»

Воспитатель: «Наш праздник подошел к концу. Мы сегодня веселились, пели, играли и нашли солнышко. Все молодцы!»

Дети с шарами выходят из группы под музыку «Песенка про лето».

Предполагаемая деятельность детей: Дети сидят на ковре или стоят, отвечают на вопросы воспитателя хором, радуются появлению солнышка, получают шары, прощаются с куклой Машей, выходят из группы с шарами.