Сценарий мероприятия: День защиты детей. 1 июня (старшая группа (5–6 лет))

**Действующие лица:**

- Ведущий (воспитатель) – 1 человек.

- Клоун Клёпа (взрослый или переодетый воспитатель) – 1 человек.

- Дети старшей группы (5-6 лет) – 20-25 человек.

**Оборудование и материалы:**

- Музыкальный центр, аудиозаписи: песня «Детство — это я и ты» (сл. М. Пляцковского, муз. Ю. Чичкова), «Улыбка» (сл. М. Пляцковского, муз. В. Шаинского), фонограмма для физкультминутки «Солнышко лучистое».

- 2 мольберта, 2 набора карточек с цифрами от 1 до 10 (для игры «Веселый счет»).

- 2 обруча, 2 мяча, 2 корзины, 2 набора мелких игрушек (10 штук в каждом).

- Воздушные шары (разноцветные) – 20 штук.

- Плакат «День защиты детей» с изображением солнца, радуги, детей.

- Карточки с изображением частей суток (утро, день, вечер, ночь) – 4 штуки.

- Медали «Юный защитник» (бумажные, на ленточках) – по количеству детей.

**Иллюстративный материал:**

- Картинки: «Дети играют», «Солнце и радуга», «Цветы и бабочки».

- Видео (опционально): короткий ролик «Как дети отмечают 1 июня» (до 1 минуты).

- Аудио: веселая музыка для конкурсов (например, «Полька»).

**Ведущий (воспитатель):** Здравствуйте, ребята! Сегодня 1 июня — День защиты детей. Это праздник всех мальчиков и девочек, праздник мира, добра и улыбок. Вы знаете, почему этот день так называется? (Дети отвечают: «Чтобы детей защищать», «Чтобы все были счастливы»). Правильно! Сегодня мы будем играть, петь и танцевать. Но сначала давайте вместе подумаем: что значит «защищать детей»? (Дети отвечают: «Заботиться», «Не обижать», «Дарить радость»). Верно! А еще защищать — значит помогать друг другу, быть дружными. Давайте встанем в круг и улыбнемся друг другу.

**Физкультминутка «Солнышко лучистое»** (дети выполняют движения по тексту, ведущий показывает):

«Солнышко лучистое, выгляни в окошко, (руки вверх, потянуться)

Наши ручки хлопают — хлоп-хлоп-хлоп, (хлопки)

Наши ножки топают — топ-топ-топ, (топанье)

А мы вместе весело — прыг-скок-прыг!» (прыжки на месте)

**Предполагаемая деятельность детей:** Дети стоят в кругу, отвечают на вопросы ведущего, выполняют физкультминутку, улыбаются друг другу.

**Ведущий:** А теперь наши ребята расскажут стихи про лето и детство.

**Ребенок 1:**

«Первый лета день, первый июня!

Всюду песни, радость, смех!

Детство — это мир чудесный,

Где улыбки светят всех!»

**Ребенок 2:**

«Солнце в небе ярко светит,

Птички весело поют.

Всех детей сегодня в мире

Поздравляют и зовут!»

**Ребенок 3:**

«Мы — веселые ребята,

Любим бегать и играть.

В День защиты всех детишек

Будем петь и танцевать!»

**Ребенок 4:**

«Пусть у каждого ребенка

Будет мирная семья,

Чтобы детство было светлым,

Как веселые деньки!»

**Ведущий:** Молодцы! Какие замечательные стихи. А теперь отгадайте загадку: «Что на свете всех милее, всех теплее и светлее?» (Дети отвечают: «Солнце!»). Правильно! Солнце дарит нам тепло и радость.

**Предполагаемая деятельность детей:** Дети выходят по очереди, читают стихи с выражением, остальные слушают. Затем хором отгадывают загадку.

**Ведущий:** А теперь давайте споем песню про улыбку и дружбу — «Улыбка» (сл. М. Пляцковского, муз. В. Шаинского). Вставайте в круг, возьмитесь за руки.

(Дети поют первый куплет и припев под фонограмму, ведущий показывает движения: качание в такт, хлопки на припеве).

**Текст (первый куплет и припев):**

«От улыбки хмурый день светлей,

От улыбки в небе радуга проснется.

Поделись улыбкою своей,

И она к тебе не раз еще вернется.

И тогда наверняка,

Вдруг запляшут облака,

И кузнечик запиликает на скрипке.

С голубого ручейка

Начинается река,

Ну а дружба начинается с улыбки.»

**Предполагаемая деятельность детей:** Дети стоят в кругу, поют песню, выполняют движения (качание, хлопки), улыбаются друг другу.

**Ведущий:** А теперь к нам в гости пришел клоун Клёпа! (Входит Клёпа с воздушными шарами).

**Клёпа:** Привет, ребята! Я узнал, что у вас праздник, и принес шары! Но чтобы их получить, нужно выполнить мои задания. Вы готовы? (Дети: «Да!»).

**1. Дидактическая игра «Веселый счет» (работа в парах).**

**Клёпа:** Сейчас я раздам вам карточки с цифрами. Ваша задача — встать в пару и найти, сколько шаров нарисовано на картинке (ведущий показывает карточку с 5 шарами). Какая цифра подходит? (Дети в парах поднимают карточку с цифрой 5). Молодцы! А теперь посчитайте, сколько у меня шаров в руке (показывает 3 шара). Правильно — три!

**2. Конкурс «Собери игрушки» (работа в малых группах).**

**Ведущий:** Ребята, давайте разделимся на две команды. Каждая команда получает корзину с мелкими игрушками (10 штук). Нужно переложить их в обруч, но по очереди: каждый берет одну игрушку, бежит к обручу, кладет и возвращается. Какая команда быстрее? (Проводится эстафета 2-3 минуты).

**3. Логическая игра «Части суток».**

**Клёпа:** А теперь загадка: «Когда мы просыпаемся и делаем зарядку?» (Дети: «Утром!»). Правильно! А когда ложимся спать? (Дети: «Ночью!»). Давайте разложим карточки по порядку: утро, день, вечер, ночь. (Дети по одному выходят и расставляют карточки на мольберте). Отлично!

**4. Игра «Воздушный шар» (физкультминутка).**

**Ведущий:** А теперь встанем в круг. Я буду бросать шар, а вы ловите и называете, какое у вас настроение сегодня (дети ловят шар и говорят: «Радостное», «Веселое», «Счастливое» и т.д.).

**Предполагаемая деятельность детей:** Дети работают в парах, поднимают карточки с цифрами, участвуют в эстафете (бег, координация), выходят к мольберту, расставляют карточки, ловят шар и называют настроение. Активно взаимодействуют с Клёпой.

**Клёпа:** Молодцы, ребята! Все задания выполнили. А теперь танцуем веселый танец «Детство — это я и ты»! Вставайте в круг, повторяйте за мной движения.

(Звучит песня «Детство — это я и ты» в исполнении детского хора. Клёпа показывает движения, дети повторяют):

- На вступление: хлопки в ладоши.

- Куплет: шаги вправо-влево, руки на поясе.

- Припев: прыжки на месте, руки вверх, хлопки над головой.

- Проигрыш: кружение на месте, взявшись за руки.

**Ведущий:** Как здорово у вас получается! Давайте еще раз — теперь быстрее! (Повторение танца 2 раза).

**Предполагаемая деятельность детей:** Дети стоят в кругу, повторяют движения за Клёпой, танцуют в ритм музыке, смеются, взаимодействуют друг с другом.

**Ведущий:** Наш праздник подходит к концу. Ребята, скажите, что вам сегодня понравилось больше всего? (Дети отвечают: «Играть с Клёпой», «Танцевать», «Собирать игрушки»). А что было трудно? (Дети: «Считать шары», «Бегать быстро»). Молодцы! Вы справились со всеми заданиями, потому что были дружными и веселыми.

**Клёпа:** Я хочу подарить вам медали «Юный защитник» — за то, что вы умеете дружить, помогать друг другу и радоваться! (Раздает медали). А еще — воздушные шары! (Раздает шары). С праздником, ребята! Пусть ваше детство будет счастливым!

**Ведущий:** Давайте скажем Клёпе спасибо и пообещаем всегда быть добрыми и заботливыми. (Дети хором: «Спасибо!»). А теперь — общее фото на память!

**Рефлексия (в кругу):**

**Ведущий:** Встаньте в круг. Если вам было весело сегодня — поднимите руки вверх и помашите. Если вы узнали что-то новое — похлопайте. Если вы будете помнить этот день — улыбнитесь друг другу! (Дети выполняют). Отлично! До новых встреч!

**Предполагаемая деятельность детей:** Дети отвечают на вопросы, принимают медали и шары, благодарят, участвуют в рефлексии (поднимают руки, хлопают, улыбаются), фотографируются.