Сценарий мероприятия: День здоровья в ДОУ (старшая группа (5–6 лет))

Действующие лица:

- Ведущий (воспитатель)

- Доктор Пилюлькин (взрослый или ребёнок подготовительной группы)

- Витаминка (взрослый)

- Дети старшей группы (5-6 лет)

Оборудование и материалы:

- Костюмы: Доктор Пилюлькин (белый халат, шапочка, очки, чемоданчик с крестом), Витаминка (яркий костюм с изображением овощей и фруктов).

- Иллюстрации: плакаты с изображением полезных продуктов, овощей, фруктов, режима дня, видов спорта.

- Атрибуты для игр: 2 корзины, муляжи овощей и фруктов, 2 обруча, 2 мяча, 2 гимнастические палки, 2 куба, карточки с изображением продуктов (полезные и вредные), 2 стола, 2 повязки на глаза, 2 колокольчика.

- Музыкальный центр, аудиозаписи: песня «Если хочешь быть здоров» (муз. В. Соловьёва-Седого, сл. В. Лебедева-Кумача), мелодия для танца «Весёлая зарядка», спокойная музыка для релаксации.

- Мультимедиа: презентация «Азбука здоровья» (слайды с загадками, правилами гигиены, видами спорта).

- Раздаточный материал: карточки для рефлексии (солнышко и тучка), медальки «Здоровячок» по количеству детей.

- Для эксперимента: 2 стакана с водой, 2 кусочка мыла, 2 салфетки, таз с водой, полотенце.

- Стихи, загадки, физкультминутки (см. в блоках).

Предварительная работа:

- Беседы о здоровье, гигиене, полезных продуктах.

- Разучивание стихов, песни, танца.

- Чтение художественной литературы: К. Чуковский «Мойдодыр», «Айболит».

- Дидактические игры: «Полезно – вредно», «Что лишнее?», «Угадай на вкус».

- Сюжетно-ролевая игра «Больница».

Продолжительность: 25 минут.

Место проведения: музыкальный зал.

Звучит весёлая музыка. Дети входят в зал, садятся на стульчики.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный праздник – День здоровья! Мы собрались, чтобы поговорить о том, как быть здоровыми, сильными и весёлыми. А вы знаете, что значит быть здоровым? (Ответы детей: не болеть, делать зарядку, есть витамины, заниматься спортом).

Ведущий: Правильно! Здоровье – это когда ты бодрый, весёлый и всё у тебя получается. А чтобы быть здоровым, нужно соблюдать правила. Давайте вспомним некоторые из них.

Под музыку входит Доктор Пилюлькин.

Доктор Пилюлькин: Здравствуйте, дети! Я – Доктор Пилюлькин. Я слышал, у вас праздник здоровья? Это очень хорошо! Я хочу проверить, знаете ли вы, что полезно для здоровья, а что вредно.

Ведущий: Дорогой доктор, наши ребята много знают о здоровье. Они даже могут рассказать стихи. Послушай!

(Дети читают стихи – см. следующий блок).

Ведущий: А ещё наши дети знают песню о здоровье. Давайте споём!

(Исполняется песня – см. блок «Песня»).

После песни появляется Витаминка.

Витаминка: Здравствуйте, друзья! Я – Витаминка! Я пришла к вам, чтобы рассказать о полезных продуктах. Но сначала я хочу проверить, умеете ли вы отгадывать загадки.

(Проводится игра-загадка «Полезные продукты» – см. блок «Конкурсы и игры»).

Ведущий: Спасибо, Витаминка! А теперь давайте немного подвигаемся. Ведь движение – это тоже здоровье!

(Проводится физкультминутка «Зарядка» – см. блок «Конкурсы и игры»).

Ведущий: Молодцы! А сейчас я предлагаю вам провести небольшой эксперимент. Мы проверим, как мыло помогает нам бороться с микробами.

(Проводится эксперимент «Мыло и микробы» – см. блок «Конкурсы и игры»).

Ведущий: Ребята, а вы знаете, что здоровье зависит и от режима дня? Давайте поиграем в игру «День и ночь».

(Проводится подвижная игра «День и ночь» – см. блок «Конкурсы и игры»).

Ведущий: А теперь я предлагаю вам разделиться на пары и выполнить задание: собрать корзину полезных продуктов.

(Проводится эстафета «Полезная корзина» – см. блок «Конкурсы и игры»).

Ведущий: Молодцы! Вы отлично справились. А сейчас наши девочки и мальчики покажут весёлый танец.

(Исполняется танец «Весёлая зарядка» – см. блок «Танец»).

Ведущий: Ребята, наш праздник подходит к концу. Давайте вспомним, что мы сегодня узнали о здоровье.

(Проводится рефлексия – см. блок «Финал»).

Доктор Пилюлькин: Я вижу, что вы все знаете правила здоровья и будете их соблюдать. За это я вручаю вам медальки «Здоровячок»!

(Вручение медалей).

Витаминка: Будьте здоровы! До новых встреч!

Ведущий: Наш праздник завершён. Спасибо всем! Будьте здоровы!

Дети читают стихи о здоровье (авторы: А. Барто, С. Михалков, И. Токмакова и др. – реальные стихи).

1-й ребёнок:

«Мы зарядкой заниматься

Начинаем по утрам.

Пусть болезни нас боятся,

Пусть они не ходят к нам!»

(Автор: В. Викторов)

2-й ребёнок:

«Все ребята любят мыться,

И водой, и мылом мыться.

Чистят зубы, моют уши,

Даже руки моют в душе.»

(Автор: С. Михалков, отрывок из «Мойдодыра»)

3-й ребёнок:

«Никогда не унываю

И улыбка на лице,

Потому что принимаю

Витамины А, В, С.»

(Автор: Л. Громова)

4-й ребёнок:

«Чтоб здоровым быть сполна

Физкультура всем нужна.

Для начала по порядку –

Утром сделаем зарядку!»

(Автор: Е. Курганова)

5-й ребёнок:

«Если хочешь быть здоров,

Позабудь про докторов,

Всем полезно закаляться,

Спортом нужно заниматься!»

(Автор: А. Мецгер)

Ведущий: Спасибо, ребята! Вот сколько полезных советов мы услышали.

Исполняется песня «Если хочешь быть здоров» (муз. В. Соловьёва-Седого, сл. В. Лебедева-Кумача).

Текст песни (1 куплет и припев):

«Закаляйся, если хочешь быть здоров!

Постарайся позабыть про докторов.

Водой холодной обливайся,

Если хочешь быть здоров!

Припев:

Всех полезней солнце, воздух и вода!

От болезней помогают нам всегда.

От всех болезней всех полезней

Солнце, воздух и вода!»

Дети поют стоя, выполняют простые движения: на слова «закаляйся» – поглаживают плечи, «обливайся» – имитируют обливание, на припев – поднимают руки вверх, показывая солнце, затем разводят руки в стороны (воздух), затем волнообразные движения руками (вода).

1. Игра-загадка «Полезные продукты» (проводит Витаминка).

Витаминка загадывает загадки, дети отгадывают.

- «Сидит дед, во сто шуб одет. Кто его раздевает, тот слёзы проливает.» (Лук)

- «Красна девица сидит в темнице, а коса на улице.» (Морковь)

- «Круглое, румяное, я расту на ветке. Любят меня взрослые и маленькие детки.» (Яблоко)

- «Он большой, как мяч футбольный, если спелый – все довольны. Так приятен он на вкус! Что это за шар?» (Арбуз)

- «Я длинный и зелёный, вкусный и солёный, вкусный и сырой. Кто же я такой?» (Огурец)

После загадок Витаминка показывает картинки с продуктами и спрашивает: «Это полезный продукт или нет?» Дети отвечают.

2. Физкультминутка «Зарядка» (проводит Ведущий).

Ведущий: «Ребята, давайте сделаем весёлую зарядку. Повторяйте за мной движения и слова:

Мы ногами топ-топ, (топают)

Мы руками хлоп-хлоп, (хлопают)

Мы глазами миг-миг, (мигают)

Мы плечами чик-чик. (поднимают и опускают плечи)

Раз – сюда, два – туда, (повороты в стороны)

Повернись вокруг себя. (кружатся)

Раз – присели, два – привстали, (приседают, встают)

Руки кверху все подняли. (поднимают руки)

Сели-встали, сели-встали, (приседают, встают)

Ванькой-встанькой словно стали. (наклоны в стороны)

А потом пустились вскачь, (прыгают)

Будто мой упругий мяч.»

(Автор: А. Барто, стихотворение «Зарядка»)

3. Эксперимент «Мыло и микробы» (проводит Ведущий).

Ведущий: «Ребята, как вы думаете, почему нужно мыть руки с мылом? (Ответы детей). Давайте проверим. У меня есть два стакана с водой. В один стакан я опущу кусочек мыла, а в другой – нет. Затем я добавлю в оба стакана немного «микробов» (блеск или перец). Посмотрите: в стакане с мылом микробы исчезли, а в стакане без мыла они остались. Значит, мыло помогает нам бороться с микробами!»

Дети наблюдают, делают вывод: руки нужно мыть с мылом.

4. Подвижная игра «День и ночь» (проводит Ведущий).

Ведущий: «Когда я говорю «День!» – вы бегаете, прыгаете, как будто играете. Когда «Ночь!» – вы приседаете и закрываете глаза. Будьте внимательны!»

Игра проводится 2-3 раза.

5. Эстафета «Полезная корзина» (проводит Витаминка).

Дети делятся на две команды. Напротив каждой команды стоит стол с муляжами продуктов (полезные и вредные). По сигналу первый участник бежит, берёт один полезный продукт, кладёт в корзину и возвращается. Затем бежит следующий. Побеждает команда, которая быстрее и правильно соберёт корзину с полезными продуктами.

6. Игра «Угадай на вкус» (проводит Доктор Пилюлькин).

Доктор Пилюлькин: «Я буду называть продукты, а вы должны определить, полезные они или нет. Если полезный – хлопайте в ладоши, если вредный – топайте ногами.»

Называет: яблоко, конфета, морковь, чипсы, молоко, газировка, капуста, торт, творог, лимонад. Дети выполняют движения.

Танец «Весёлая зарядка» (муз. и сл. народные, обработка).

Дети встают в круг. Под музыку выполняют движения по показу Ведущего:

1. «Потягивание»: руки вверх, потянуться на носочках.

2. «Наклоны»: руки на пояс, наклоны влево-вправо.

3. «Приседания»: руки вперёд, присесть и встать.

4. «Прыжки»: прыжки на двух ногах.

5. «Ходьба на месте» с высоким подниманием колен.

6. «Дыхательное упражнение»: руки вверх – вдох, опустить – выдох.

Танец повторяется 2-3 раза с ускорением темпа. Дети выполняют движения ритмично, согласованно.

Ведущий: «Ребята, наш праздник здоровья подходит к концу. Давайте вспомним, что мы сегодня делали и что узнали.»

Проводится рефлексия:

- Что вам понравилось больше всего? (Ответы детей)

- Какие правила здоровья вы запомнили? (Ответы: мыть руки с мылом, делать зарядку, есть полезные продукты, заниматься спортом, соблюдать режим дня).

- Что было трудным? (Ответы детей)

- Что бы вы хотели рассказать родителям? (Ответы детей)

Ведущий: «А сейчас я предлагаю вам оценить свою работу. У меня есть солнышки и тучки. Если вы считаете, что хорошо занимались и всё запомнили, возьмите солнышко. Если что-то было непонятно или трудно, возьмите тучку.»

Дети выбирают карточки, показывают. Ведущий комментирует: «Я вижу, что почти все выбрали солнышки – значит, вы молодцы! Тем, кто выбрал тучку, мы поможем разобраться на следующих занятиях.»

Доктор Пилюлькин: «Вы все сегодня были активными, внимательными и показали отличные знания о здоровье. Я вручаю вам медальки «Здоровячок»!»

(Вручает медали каждому ребёнку).

Витаминка: «Ешьте больше овощей и фруктов, занимайтесь спортом, и вы будете здоровы! До свидания!»

Ведущий: «Наш праздник завершён. Будьте здоровы! До новых встреч!»

Под весёлую музыку дети выходят из зала.