Сценарий мероприятия: День знаний. 1 сентября (младшая группа (3–4 года))

Действующие лица: Воспитатель (ведущий), Кукла Маша (игрушка бибабо или кукла на руку).

Оборудование и материалы:

- Кукла Маша, одетая в нарядное платье

- Большой красочный портфель (пустой, с одним большим отделением)

- Школьные принадлежности: большая яркая книга, пенал, альбом для рисования, коробка карандашей (6 цветов)

- Игрушки: мяч, машинка, кубик, мишка (4-5 штук)

- Две корзинки (одна с бантиком, другая с машинкой)

- Аудиозапись песен: «Учат в школе» (М. Пляцковский, В. Шаинский) — припев, «Весёлая зарядка» (муз. и сл. Е. Железновой) — трек «Ну-ка, все вставайте в круг», «Танец маленьких утят» (муз. Ю. Энтина, сл. неизв.) — 1 куплет и припев

- Иллюстративный материал: плакат с изображением осенних листьев, школьного звонка, книги; картинка «Дети идут в школу»

- Стульчики по количеству детей, расставленные полукругом

- Мягкая игрушка-солнышко (для рефлексии)

Воспитатель (держит в руках портфель): Ребята, посмотрите, какой красивый портфель! Как вы думаете, кто его принёс? (Дети высказывают предположения). Это портфель куклы Маши. Сегодня 1 сентября — День знаний! Все ребята идут в школу. А Маша ещё маленькая, ходит в детский сад, но тоже хочет узнать, что лежит в портфеле. Давайте поможем Маше! (Воспитатель достаёт из портфеля книгу). Что это? (Дети: «Книга!»). Правильно, книга. А это? (Достаёт пенал). (Дети: «Пенал!»). А это? (Достаёт альбом). (Дети: «Альбом!»). Молодцы! Маша говорит: «Спасибо, ребята! Теперь я знаю, что нужно для школы». Но чтобы стать умными, как школьники, нужно много знать. Давайте покажем Маше, что мы умеем!

Воспитатель: Ребята, Маша очень хочет послушать стихи про детский сад и про осень. Кто расскажет?

Ребёнок 1:

«Листик, листик, листопад,

Засыпает сад и сад.

Вот какой нарядный сад,

В сад идти мы очень рады!»

(Автор: О. Высотская, «Листопад» — фрагмент)

Ребёнок 2:

«Наша Маша маленька,

На ней шубка аленька.

Ходит Маша не спеша,

Детский сад у нас хорош!»

(Автор: народная потешка, адаптированная)

Ребёнок 3:

«В детский сад идём с утра,

Там игрушки и друзья.

Будем петь и танцевать,

День знаний отмечать!»

(Автор: воспитатель, для сценария)

Воспитатель: Какие вы молодцы! Маша хлопает в ладоши (воспитатель показывает, как кукла хлопает). А теперь споём песенку про дружбу!

Воспитатель: Вставайте, ребята, в круг! Споём песенку «Весёлая зарядка» (муз. и сл. Е. Железновой). Повторяйте движения за мной и Машей!

Текст (1 куплет и припев):

«Ну-ка, все вставайте в круг,

Встаньте в круг, встаньте в круг!

И похлопаем вокруг,

Хлоп-хлоп-хлоп!

Ну-ка, ножки: топ-топ-топ,

Топ-топ-топ, топ-топ-топ!

И попрыгаем вокруг,

Прыг-прыг-прыг!»

Дети выполняют движения: встают в круг, хлопают, топают, прыгают. Воспитатель показывает, кукла Маша «танцует» в руках воспитателя.

Воспитатель: Молодцы! Как весело у нас получилось! Садитесь на стульчики.

Воспитатель: Маша принесла ещё один сюрприз! (Достаёт из портфеля коробку карандашей и игрушки). Она хочет поиграть с нами.

Игра 1: «Разложи по корзинкам» (сенсорное развитие, цвет)

Воспитатель ставит две корзинки: с бантиком (для игрушек красного и жёлтого цвета) и с машинкой (для игрушек синего и зелёного цвета). На столе — мяч (красный), машинка (синяя), кубик (жёлтый), мишка (зелёный).

Воспитатель: Ребята, помогите Маше разложить игрушки! Красный мяч — в корзинку с бантиком. Синяя машинка — в корзинку с машинкой. (Дети по очереди подходят, берут игрушку и кладут в нужную корзинку. Воспитатель помогает называть цвет: «Какого цвета мяч? Красный. Правильно!»).

Игра 2: «Сосчитай игрушки» (счёт до 3)

Воспитатель: Сколько игрушек в корзинке с бантиком? Давайте посчитаем: один, два. (Дети хором считают). Две игрушки! А в другой корзинке? Один, два, три. Три игрушки! Молодцы!

Физкультминутка: «Мишка косолапый»

Воспитатель: А теперь превратимся в мишек! (Дети встают).

«Мишка косолапый по лесу идёт,

Шишки собирает, песенки поёт.

Вдруг упала шишка прямо мишке в лоб.

Мишка рассердился и ногою — топ!»

(Дети имитируют движения: идут, наклоняются, хватаются за лоб, топают ногой).

Воспитатель: Какие забавные мишки! Маше очень понравилось!

Воспитатель: А теперь — танец! Маша хочет танцевать вместе с нами. Вставайте в круг! Будем танцевать «Танец маленьких утят».

Включается аудиозапись (1 куплет и припев). Дети выполняют движения за воспитателем:

- «Утята»: руки согнуты в локтях, кисти вниз, машут «крыльями»

- «Клювики»: пальцы рук сложены щепоткой, дети «клюют»

- «Хвостики»: руки на поясе, виляют бёдрами

- Припев: хлопают в ладоши, кружатся

Воспитатель: Молодцы! Как весело мы танцевали! Маша говорит вам: «Спасибо!»

Воспитатель: Ребята, наш праздник подходит к концу. Давайте вспомним, что мы сегодня делали? (Дети отвечают: пели, танцевали, играли, помогали Маше). А какой сегодня праздник? (Дети: «День знаний!»). Правильно! Маша узнала, что нужно для школы, и теперь будет готовиться. А вам понравилось играть с Машей? (Дети: «Да!»). Если понравилось — покажите солнышко (воспитатель показывает мягкую игрушку-солнышко). Если не понравилось — покажите тучку (воспитатель показывает тучку из картона). (Дети показывают солнышко). Замечательно! Маша прощается с вами и говорит: «До свидания!» (Воспитатель машет куклой). Давайте скажем Маше: «До свидания, Маша!» (Дети прощаются). Наш праздник окончен. Все молодцы!