Сценарий мероприятия: Экологический праздник «Береги природу» (первая младшая группа (2–3 года))

Действующие лица:

- Ведущий (воспитатель)

- Лесовичок (взрослый или игрушка-перчатка)

- Дети (2-3 года)

Оборудование и материалы:

- Игрушка Лесовичок (перчатка или кукла)

- Большая корзина с шишками (по 2-3 на ребёнка)

- Мусорные мешочки (маленькие, из ткани) — 2 шт.

- Фантики, бумажки, мелкие безопасные предметы для «мусора»

- Искусственные цветы (по 2 на ребёнка)

- Аудиозаписи: «Звуки леса», весёлая музыка для танца, спокойная музыка для релаксации

- Магнитофон или колонка

- Иллюстрации: лес, животные, цветы, солнце, туча с дождём

- Большой плакат с изображением леса (для рассматривания)

- Мольберт

- Медальки «Юный друг природы» (по количеству детей)

- Угощение (яблоки или печенье)

Предварительная работа:

- Беседы о природе, рассматривание картинок

- Разучивание простых движений (ходьба, приседание, наклоны)

- Повторение потешек и коротких стихов

- Дидактические игры «Собери шишки», «Найди цветочек»

Рекомендуемый иллюстративный материал:

- Картинки с изображением леса, деревьев, цветов, животных (заяц, медведь, птица)

- Аудиозапись «Пение птиц»

- Видеофрагмент «Лес» (1-2 минуты)

- Мультфильм «Лесные истории» (короткий)

Длительность: 10 минут (по СанПиН).

Цель: формирование элементарных экологических представлений у детей 2-3 лет через игровую деятельность.

Задачи:

- (Познание) учить узнавать и называть некоторые растения и животных леса;

- (Речь) развивать пассивный и активный словарь по теме «Природа»;

- (Сенсорика) закреплять умение различать предметы по цвету, форме, величине;

- (Социально-коммуникативное) воспитывать бережное отношение к природе, желание помогать.

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, Речевое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Физическое развитие.

Форма проведения: экологический праздник-развлечение.

Методы и приёмы: сюрпризный момент, показ, объяснение, игровые упражнения, художественное слово, похвала.

Ожидаемый результат: дети проявляют интерес к природе, эмоционально откликаются на предложенные игры, выполняют движения по показу взрослого, называют некоторые объекты природы (по возможности).

Сценарий может быть использован как готовый для воспитателя, а также как образец для создания онлайн-версии или скачивания в формате DOCX (Word). Соответствует ФГОС ДО и ФОП ДО.

Дети сидят на стульчиках полукругом. Воспитатель в роли Ведущего.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный праздник — «Береги природу». Мы отправимся в лес, но сначала послушаем, как лес шумит.

(Включается аудиозапись «Звуки леса» — пение птиц, шелест листьев.)

Ведущий: Что мы слышим? Птички поют, листочки шуршат. Это лес! Давайте скажем: «Здравствуй, лес!»

Дети (хором или индивидуально): Здравствуй, лес!

Ведущий: Ой, кто это к нам пришёл? (Показывает игрушку Лесовичка.) Это Лесовичок — хозяин леса. Он хочет с нами поиграть и проверить, знаем ли мы, как беречь природу.

Лесовичок (говорит Ведущий, меняя голос): Здравствуйте, дети! Я — Лесовичок! Я живу в лесу и очень рад вас видеть. Вы знаете, что в лесу нельзя мусорить, ломать ветки и пугать птиц?

Дети: Да!

Ведущий: Молодцы! Давайте покажем Лесовичку, какие мы дружные и как любим природу.

Предполагаемая деятельность детей: дети слушают, повторяют приветствие, рассматривают игрушку, эмоционально реагируют.

Ведущий: Лесовичок, наши детки знают стихи о природе. Давайте расскажем!

Дети (по желанию, с помощью воспитателя) читают короткие стихи:

1. «Солнце светит ярко, ярко,

Всем нам летом жарко, жарко!»

2. «Дождик, дождик, кап-кап-кап,

Ты не капай долго так!»

3. «Птичка, птичка, вот тебе водичка,

Вот тебе крошки на моей ладошке.»

4. «Мы цветочки поливаем,

Их в обиду не даваем!»

(Стихи могут быть заменены на другие, разученные в группе.)

Ведущий хвалит каждого ребёнка, гладит по голове, говорит: «Молодец!» Лесовичок хлопает в ладоши.

Предполагаемая деятельность детей: дети рассказывают стихи (возможно, с подсказкой взрослого), выполняют простые движения по тексту (показывают солнышко, дождик, птичку).

Ведущий: А теперь споём песенку про природу! Вставайте в кружок.

Дети встают в круг, Ведущий поёт песню «Вот как мы умеем» (муз. Е. Тиличеевой, сл. Н. Френкель) или любую знакомую песню о природе, например, «Песенка про дождик» (муз. М. Красева).

Текст песни «Вот как мы умеем»:

«Вот как мы умеем,

Вот как мы умеем:

Прыг-скок, прыг-скок,

Прыгаем на месте!»

(Дети выполняют движения по тексту: прыгают, хлопают, топают.)

Ведущий: Молодцы! Как дружно поём и танцуем!

Предполагаемая деятельность детей: дети подпевают отдельные слоги, выполняют движения по показу воспитателя (прыжки, хлопки, приседания).

Игра 1: «Собери шишки»

Ведущий: Лесовичок рассыпал шишки. Давайте поможем ему собрать их в корзинку!

(Ведущий рассыпает шишки на полу. Дети собирают их и складывают в корзину.)

Лесовичок: Спасибо, ребята! Вы настоящие помощники!

Предполагаемая деятельность детей: дети ходят по залу, наклоняются, берут шишки, кладут в корзину.

Игра 2: «Убери мусор»

Ведущий: Ой, кто-то намусорил в лесу! Давайте уберём мусор, чтобы лес был чистым.

(На полу разбросаны фантики, бумажки. Дети собирают их в мусорные мешочки.)

Ведущий: Молодцы! Чисто в лесу — красиво!

Предполагаемая деятельность детей: дети собирают «мусор» (мелкие безопасные предметы), складывают в мешочки.

Игра 3: «Найди цветочек»

Ведущий: Посмотрите, какие красивые цветы выросли на полянке! Давайте понюхаем их.

(Ведущий раскладывает искусственные цветы. Дети находят цветы по цвету: «Найди красный цветок», «Найди жёлтый цветок».)

Предполагаемая деятельность детей: дети ходят по залу, находят цветы, показывают их, называют цвет (с помощью взрослого).

Подвижная игра «Солнышко и дождик» (по Е. Тиличеевой)

Ведущий: Солнышко светит — гуляем! Дождик капает — бежим под зонтик!

(Под весёлую музыку дети гуляют, под звук дождя — бегут к Ведущему под зонт.)

Предполагаемая деятельность детей: дети бегают, ходят, по сигналу прячутся под зонт.

Ведущий: А теперь потанцуем с цветочками! Возьмите цветочек в руку.

(Дети берут по одному искусственному цветку. Звучит весёлая музыка, например, «Пляска с цветами» (русская народная мелодия).)

Ведущий показывает движения:

- поднимают цветок вверх и машут им;

- кружатся на месте;

- приседают, прячут цветок за спину;

- топают ножками.

Ведущий: Молодцы! Как красиво танцуете!

Предполагаемая деятельность детей: дети выполняют движения по показу воспитателя, повторяют их, эмоционально реагируют на музыку.

Ведущий: Ребята, вам понравился праздник? (Дети: Да!) Что мы делали? (Собирали шишки, убирали мусор, танцевали.) Лесовичок, тебе понравилось с нами?

Лесовичок: Очень понравилось! Вы такие добрые и заботливые. Помните: природу нужно беречь! Не мусорить, не обижать птиц и зверей, не ломать деревья. За то, что вы такие молодцы, я хочу наградить вас медальками «Юный друг природы».

(Ведущий и Лесовичок надевают детям медальки.)

Ведущий: Давайте скажем Лесовичку спасибо и попрощаемся.

Дети: Спасибо! До свидания!

Лесовичок: До свидания, ребята! Приходите в лес ещё!

(Звучит спокойная музыка, дети машут рукой.)

Ведущий: Наш праздник закончен. Берегите природу!

Предполагаемая деятельность детей: дети радуются медалькам, машут рукой, прощаются, получают угощение.

Примечание: Данный сценарий может быть использован как готовый для воспитателя, а также как образец для создания онлайн-версии или скачивания в формате DOCX (Word). Соответствует ФГОС ДО и ФОП ДО. Подходит для проведения утренника, праздника или развлечения в ДОУ.