Сценарий мероприятия: Экологический праздник «Береги природу» (младшая группа (3–4 года))

Действующие лица:

Ведущий (воспитатель) – взрослый.

Старичок-Лесовичок – взрослый или подготовленный ребёнок.

Оборудование и материалы:

- Костюм Старичка-Лесовичка (можно использовать элементы: борода, шапочка, посох).

- Мультимедийная презентация или иллюстрации: лес, поляна, деревья, цветы, птицы, животные (заяц, лиса, медведь), мусор (бутылка, бумага, пакет).

- Аудиозаписи: пение птиц, шум леса, весёлая музыка для игр и танца, песня «Вот какой хороший лес» (муз. и сл. З. Роот) или любая знакомая детям песня о природе.

- Игрушки: заяц, лиса, медведь (мягкие).

- Дидактическая игра «Собери мусор»: две корзины (синяя и зелёная) и мелкие предметы (фантики, бумажки, пластиковые крышки) – 6-8 штук.

- Дидактическая игра «Найди такой же цветок»: плоскостные цветы разных цветов (красный, жёлтый, синий, зелёный) по 2-3 каждого.

- Обручи (2-3 шт.) для подвижной игры «Птички в гнёздышках».

- Шапочки-маски птиц для детей (по количеству детей).

- Медальки «Юный друг природы» (по количеству детей).

- Магнитофон или музыкальный центр.

- Проектор или ноутбук для показа слайдов (если есть).

Предварительная работа:

- Беседы о природе, рассматривание иллюстраций.

- Разучивание стихов, песен, физкультминуток.

- Наблюдения на прогулке.

- Дидактические игры по экологии.

Рекомендуемый иллюстративный материал: картинки с изображением леса, луга, птиц, животных, цветов; видеофрагменты о природе; аудиозаписи звуков леса. Всё это поможет создать атмосферу и наглядно продемонстрировать правила поведения в природе. Готовый сценарий можно скачать в формате DOCX или Word для использования в работе воспитателя. Данный сценарий разработан в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО, подходит для проведения утренника, праздника или развлечения в ДОУ.

Звучит спокойная музыка (пение птиц, шум леса). Дети входят в зал и садятся на стульчики. Ведущий обращает внимание детей на красоту вокруг.

Ведущий: Ребята, посмотрите, как красиво в нашем зале! (Показывает на оформление.) Мы с вами оказались в лесу. Слышите, как поют птицы? (Слушают.) А кто это к нам идёт? (Появляется Старичок-Лесовичок.)

Лесовичок: Здравствуйте, дети! Я – Старичок-Лесовичок, живу в лесу, охраняю деревья, цветы, птиц и зверей. Я очень рад, что вы пришли ко мне в гости. А вы знаете, как нужно вести себя в лесу?

Дети (хором или по одному): Да! Не шуметь, не мусорить, не обижать животных.

Лесовичок: Молодцы! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по лесу и узнаем, как беречь природу. Вы готовы? (Дети отвечают.) Тогда в путь!

Физкультминутка «В лес пойдём» (дети встают со стульчиков и выполняют движения по тексту):

В лес пойдём мы погулять, (шагают на месте)

Будем весело шагать.

Руки вверх, руки вниз, (поднимают и опускают руки)

На носочки поднимись. (встают на носочки)

А теперь на пятки, (встают на пятки)

Побежим без оглядки. (бегут на месте)

Ведущий: Вот мы и в лесу. Посмотрите, сколько здесь деревьев, цветов, птиц! Давайте расскажем Лесовичку, как мы любим природу.

Предполагаемая деятельность детей: дети слушают, отвечают на вопросы, выполняют движения по показу воспитателя, повторяют фразы.

Ведущий: Ребята, давайте расскажем Лесовичку стихи о природе. Выходите, не стесняйтесь!

Дети (по очереди или хором) читают стихи:

1. Здравствуй, лес, дремучий лес,

Полный сказок и чудес! (С. Погореловский)

2. Мы любим лес в любое время года,

Мы слышим речек медленную речь… (А. Яшин)

3. У природы круглый год

Обучаться нужно. (В. Орлов)

4. Нас в любое время года

Учит мудрая природа. (В. Орлов)

Лесовичок: Спасибо, ребята! Какие хорошие стихи вы знаете. А теперь давайте споём песню о том, как мы бережём природу.

Предполагаемая деятельность детей: дети рассказывают заранее выученные стихи, стараются выразительно читать, используют жесты.

Ведущий: Встанем в круг и споём песню «Вот какой хороший лес» (муз. и сл. З. Роот).

Дети встают в круг, поют песню, выполняют простые движения: покачивают руками, хлопают в ладоши, приседают.

Текст песни (фрагмент):

1. Вот какой хороший лес,

Полный сказок и чудес!

Мы по лесу идём,

Песню весело поём.

2. Птички песенки поют,

Нас гулять с собой зовут.

Мы не будем их пугать,

Будем весело играть.

Лесовичок: Молодцы! Как вы дружно поёте. А теперь я хочу проверить, знаете ли вы, что можно и что нельзя делать в лесу. Я буду показывать картинки, а вы говорите: «можно» или «нельзя».

Дидактическая игра «Можно – нельзя» (с использованием картинок):

- Рвать цветы – нельзя.

- Ломать ветки – нельзя.

- Кормить птиц – можно.

- Оставлять мусор – нельзя.

- Любоваться природой – можно.

Предполагаемая деятельность детей: дети поют песню, выполняют движения, отвечают на вопросы, повторяют за воспитателем.

Ведущий: Ребята, посмотрите, кто-то оставил мусор на полянке. Поможем Лесовичку убрать его?

Игра «Собери мусор»:

На полу разбросаны мелкие предметы (фантики, бумажки, крышки). Дети делятся на две команды. По сигналу они собирают мусор в корзины (одна команда – в синюю, другая – в зелёную). Побеждает команда, которая быстрее соберёт.

Лесовичок: Спасибо, ребята! Теперь на полянке чисто. А вы знаете, какие цветы растут в лесу? Давайте поиграем в игру «Найди такой же цветок».

Игра «Найди такой же цветок»:

На столе разложены плоскостные цветы разных цветов. Воспитатель показывает цветок, дети находят такой же и называют цвет (красный, жёлтый, синий).

Физкультминутка «Птички»:

Дети изображают птичек: машут руками, как крыльями, прыгают, клюют зёрнышки, летают по залу. По сигналу «Птички в гнёздышки!» дети бегут в обручи (гнёзда). Игра повторяется 2-3 раза.

Лесовичок: Молодцы, ребята! Вы настоящие друзья природы. А теперь давайте потанцуем.

Предполагаемая деятельность детей: дети участвуют в играх, выполняют движения по показу, собирают мусор, называют цвета, бегают, прыгают, изображают птиц.

Ведущий: Встанем в круг и станцуем весёлый танец «Берёзка» (или любой знакомый танец с простыми движениями).

Дети выполняют движения по тексту:

1. Мы берёзку наряжали, (наклоны вправо-влево)

Вместе с ней мы танцевали.

2. Ветер ветками качает, (качают руками вверху)

Нас с тобой он забавляет.

3. Мы потопаем ногами, (топают)

И похлопаем руками. (хлопают)

4. Покружимся мы с тобой, (кружатся)

Ай да танец удалой!

Лесовичок: Какой красивый танец! Мне очень понравилось. Вы, ребята, молодцы!

Предполагаемая деятельность детей: дети танцуют, повторяют движения за воспитателем, радуются.

Ведущий: Ребята, наше путешествие в лес подходит к концу. Давайте вспомним, что мы делали? (Ответы детей: играли, пели, танцевали, убирали мусор, помогали Лесовичку.) Вам понравилось? (Ответы детей.)

Лесовичок: Спасибо вам, ребята! Вы настоящие друзья и защитники природы. Я хочу подарить вам медальки «Юный друг природы». (Вручает медальки.) Помните: природу нужно беречь, не мусорить, не обижать животных и птиц. До свидания, до новых встреч!

Дети прощаются с Лесовичком, благодарят его. Под музыку выходят из зала.

Предполагаемая деятельность детей: дети отвечают на вопросы, получают медальки, прощаются.