Сценарий мероприятия: Экологический праздник «Береги природу» (средняя группа (4–5 лет))

Действующие лица:

Ведущий (воспитатель).

Старичок-Лесовичок (взрослый или ребёнок подготовительной группы).

Дети средней группы (4-5 лет).

Оборудование и наглядные пособия:

- Костюм Старичка-Лесовичка (шапка, борода, кафтан).

- Игрушки: заяц, лиса, медведь, ёж, белка.

- Дидактическая игра «Собери цветок» (разрезные картинки).

- Муляжи грибов, ягод, овощей и фруктов.

- Две корзинки.

- Макеты деревьев, пеньков, цветочной поляны.

- Аудиозаписи: «Звуки леса» (пение птиц, журчание ручья), песня «Вместе весело шагать» (муз. В. Шаинского, сл. М. Матусовского), песня «Улыбка» (муз. В. Шаинского, сл. М. Пляцковского).

- Экологические знаки (правила поведения в природе).

- Медальки «Юный эколог» по количеству детей.

- Презентация с картинками леса, полянки, животных (по желанию).

Предварительная работа:

- Беседы о природе, рассматривание иллюстраций.

- Разучивание стихов, песен, хороводов.

- Дидактические игры «Чей домик?», «Съедобное – несъедобное», «Времена года».

- Чтение рассказов о природе (В. Бианки, Е. Чарушина).

Рекомендуемый иллюстративный материал:

- Картинки с изображением леса, луга, реки.

- Экологические знаки: «Не рви цветы», «Не ломай ветки», «Не разоряй гнёзда», «Не мусори в лесу».

- Атрибуты для игр: обручи, шишки, листочки.

Длительность мероприятия: 20 минут (в соответствии с ФОП ДО и ФГОС ДО для средней группы).

Звучит аудиозапись «Звуки леса». Дети входят в зал, украшенный как лесная поляна, садятся на стульчики.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие – в лес. Но это не просто прогулка. Мы поговорим о том, как нужно беречь природу. Посмотрите, как красиво вокруг! (Показывает на оформление.) Давайте вспомним, кто живёт в лесу?

Дети (предполагаемые ответы): Заяц, лиса, медведь, ёж, белка, птицы.

Ведущий: Правильно! А что растёт в лесу?

Дети: Деревья, кусты, цветы, грибы, ягоды.

Ведущий: Молодцы! Лес – это дом для многих животных и растений. И мы должны помогать лесу, заботиться о нём. Сегодня к нам придёт гость – Старичок-Лесовичок. Он следит за порядком в лесу и знает все его тайны. Давайте его позовём!

Дети (хором): Старичок-Лесовичок, приходи к нам в гости!

(Под музыку входит Старичок-Лесовичок.)

Лесовичок: Здравствуйте, ребята! Я – Старичок-Лесовичок, живу в лесу, охраняю его. Я очень рад, что вы пришли ко мне в гости. Но сначала я хочу проверить, знаете ли вы правила поведения в лесу. Послушайте мои загадки и скажите, что можно делать, а что нельзя.

(Лесовичок показывает экологические знаки, дети отвечают.)

Знак «Не рви цветы»:

Лесовичок: Если я сорву цветок, если ты сорвёшь цветок, если все: и я, и ты – если мы сорвём цветы, то окажутся пусты и деревья, и кусты. И не будет красоты. Можно ли рвать цветы в лесу?

Дети: Нет!

Знак «Не ломай ветки»:

Лесовичок: Деревья – это дом для птиц и зверей. Если ветки ломать, дерево может погибнуть. Можно ломать ветки?

Дети: Нет!

Знак «Не мусори в лесу»:

Лесовичок: Если ты пришёл в лесок, не сори там, дружок. Мусор в лесу оставлять нельзя. А куда же его девать?

Дети: Уносить с собой.

Ведущий: Молодцы, ребята! Вы знаете правила. А теперь давайте порадуем Лесовичка стихами о природе.

(Дети читают стихи.)

Дети выходят и читают стихи (по выбору воспитателя, в соответствии с возрастом).

1-й ребёнок:

Мы любим лес в любое время года,

Мы слышим речек медленную речь…

Всё это называется природа,

Давайте же всегда её беречь!

2-й ребёнок:

Мы друзья природы,

Нам её беречь.

Не дадим в обиду

Ни зверей, ни речек.

3-й ребёнок:

Если я приду в лесок,

Я сорву ромашку?

Нет, конечно, я не буду

Рвать цветы букашкам!

4-й ребёнок:

Птичек я не обижаю,

Гнёзд их не разоряю.

Муравейник не ломаю,

Лес я охраняю!

Лесовичок: Спасибо, ребята! Какие хорошие стихи! Я вижу, что вы настоящие друзья природы. А теперь давайте споём песню о том, как мы любим природу.

(Дети исполняют песню.)

Дети встают в круг. Исполняется песня «Вместе весело шагать» (муз. В. Шаинского, сл. М. Матусовского) – 1 куплет и припев. Можно заменить на песню «Улыбка» или любую другую знакомую песню о дружбе и природе.

Текст песни «Вместе весело шагать»:

Вместе весело шагать по просторам,

По просторам, по просторам!

И, конечно, припевать лучше хором,

Лучше хором, лучше хором!

Припев:

Спой-ка с нами, перепёлка, перепёлка,

Раз иголка, два иголка – будет ёлка,

Раз дощечка, два дощечка – будет лесенка,

Раз словечко, два словечко – будет песенка!

(Дети выполняют движения: шагают на месте, хлопают в ладоши, поют.)

Лесовичок: Как весело вы поёте! А теперь я предлагаю вам поиграть. Вы знаете, что в лесу растут грибы и ягоды. Давайте соберём их в корзинки.

Проводятся дидактические и подвижные игры, соответствующие возрасту 4-5 лет.

1. Дидактическая игра «Собери цветок».

Цель: закреплять знания о строении цветка (стебель, листья, лепестки), развивать мелкую моторику, внимание.

Материал: разрезные картинки цветка (по 5-6 лепестков).

Ход: Ведущий раздаёт детям конверты с разрезными частями цветка. По сигналу дети собирают цветок. Кто быстрее? (Игра проводится 2-3 раза, можно усложнить, добавив разные цвета.)

2. Подвижная игра «Собери грибы и ягоды».

Цель: учить различать грибы и ягоды, развивать быстроту, ловкость.

Материал: муляжи грибов и ягод, две корзинки.

Ход: На полу разложены грибы и ягоды. Дети делятся на две команды: одна собирает грибы, другая – ягоды. По сигналу Лесовичка (хлопок в ладоши) дети начинают собирать. Побеждает команда, быстрее собравшая свои предметы.

3. Игра «Найди домик для животного».

Цель: закреплять знания о жилищах диких животных.

Материал: картинки с изображением животных (заяц, лиса, медведь, белка) и их жилищ (нора, берлога, дупло, куст).

Ход: Ведущий показывает картинку животного, дети называют, где оно живёт, и находят соответствующую картинку.

4. Физкультминутка «Прогулка в лес».

(Дети выполняют движения по тексту.)

Мы в лесок пойдём, (шагают)

Гриб найдём, (наклоняются)

Ягоду сорвём, (имитируют сбор)

Птичек послушаем, (руку к уху)

Тихо посидим. (приседают)

Лесовичок: Молодцы, ребята! Вы очень ловкие и внимательные. А теперь давайте отдохнём и потанцуем.

Исполняется знакомый танец, например, «Танец маленьких утят» (муз. народная, обр. Т. Попатенко) или «Весёлая полька». Дети встают в круг, повторяют движения за Лесовичком и ведущим.

Движения:

- Хлопки в ладоши.

- Притопы ногами.

- Кружение вокруг себя.

- Пружинка.

- Покачивание руками.

(Танец длится 1,5-2 минуты.)

Лесовичок: Спасибо, ребята! Вы настоящие друзья леса. Я хочу вас наградить медальками «Юный эколог». Но помните: природу нужно беречь не только в лесу, но и дома, и на улице. Не обижайте животных, не рвите цветы, не ломайте деревья. И тогда наша планета будет красивой и здоровой.

Ведущий: Давайте скажем Лесовичку спасибо и пообещаем беречь природу.

Дети (хором): Спасибо! Обещаем беречь природу!

(Лесовичок вручает медальки.)

Ведущий: Ребята, наше путешествие в лес подошло к концу. Давайте вспомним, что нового мы узнали сегодня? Что было интересно? Что трудно?

Дети (предполагаемые ответы):

- Мы узнали, что нельзя рвать цветы и ломать ветки.

- Мы играли в игры, собирали грибы и ягоды.

- Мы танцевали и пели песни.

- Было интересно, когда приходил Лесовичок.

- Трудно было собирать цветок из частей.

Ведущий: Молодцы! Вы всё правильно запомнили. Природа – наш общий дом. Давайте будем его беречь и охранять. А теперь попрощаемся с Лесовичком.

Дети: До свидания, Лесовичок!

Лесовичок: До свидания, ребята! Приходите ещё в лес, но не забывайте правила поведения. (Уходит.)

Ведущий: На этом наш экологический праздник «Береги природу» заканчивается. Спасибо всем за участие! (Звучит весёлая музыка, дети выходят из зала.)