Сценарий мероприятия: Масленица. Проводы зимы (средняя группа (4–5 лет))

**Действующие лица:** Ведущий (воспитатель), Петрушка (воспитатель или старший ребенок), Скоморох (взрослый).

**Оборудование и материалы:**

- Костюмы: Петрушка (колпак, яркая рубаха), Скоморох (шаровары, колпак с бубенцами), Ведущий (русский сарафан или платок).

- Наглядные пособия: картинки с изображением Масленицы (чучело, блины, солнце, санки), картинки зимних и весенних явлений (снежинка, сосулька, ручей, подснежник).

- Игрушки: деревянные ложки (10 шт.), обруч (1 шт.), платок или лента (для игры «Гори, гори ясно»).

- Дидактический материал: карточки с геометрическими фигурами (круг, квадрат, треугольник) – по 5 шт. каждого вида; карточки с цифрами от 1 до 5; маленькие бумажные «блины» (круги из желтой бумаги) – 10 шт.

- Аудио: русские народные мелодии (плясовые), песня «Ой, блины, блины, блины» (слова народные).

- Видео: короткий мультфильм или презентация «Как Масленицу встречают» (до 2 минут).

- Дополнительно: плакат с солнцем (на ватмане, для рефлексии), наклейки-лучики или маленькие солнышки.

**Предварительная работа:** Разучивание стихов, песни «Ой, блины», танца «Русская пляска», знакомство с традициями Масленицы (рассказ, рассматривание картинок).

**Длительность: 3-4 минуты.**

**Действие:** Дети сидят на стульчиках полукругом. Звучит русская народная мелодия. Входит Ведущий в русском сарафане.

**Ведущий:** «Здравствуйте, ребятушки! Здравствуйте, красны девицы и добры молодцы! (Дети хором: «Здравствуйте!») Сегодня у нас необычный день — мы встречаем Масленицу! А вы знаете, что такое Масленица? (Дети отвечают: «Праздник», «Блины едят», «Зиму провожают».) Правильно! Масленица — это проводы зимы и встреча весны. Мы будем и зиму провожать, и весну закликать, и блины печь, и играть! Посмотрите, кто к нам пришел!»

**Появляется Петрушка (с бубном или колокольчиком):** «Здравствуйте, ребята! Я — Петрушка, веселый мальчуган! Услышал я, что у вас Масленица, и прибежал. А вы стихи знаете про этот праздник? (Дети отвечают: «Да!») Тогда порадуйте нас!»

**Предполагаемая деятельность детей:** Хором здороваются, отвечают на вопросы, с интересом смотрят на Петрушку.

**Длительность: 2-3 минуты.**

**Действие:** Дети выходят по очереди (3-4 человека) и читают стихи. Ведущий помогает, если ребенок запинается.

**Ребенок 1:** «Масленица, Масленица, Блинчиков поджаристых! С пылу, с жару, из печи, Все румяны, горячи!» (С. Маршак, отрывок)

**Ребенок 2:** «Здравствуй, Масленица! Дай нам маслица! Мы блинов себе напечем, Нам метели нипочем!» (Народная потешка)

**Ребенок 3:** «Ты прощай, зима-зима, Уж пора тебе домой! К нам весна-красна идет, Свет и радость принесет!» (Народная приговорка)

**Ребенок 4:** «Солнце круглое, как блин, Улыбается один. Мы ему печем блины, Чтобы не было зимы!» (С. Маршак, отрывок)

**Ведущий:** «Молодцы, ребята! Какие хорошие стихи! А теперь давайте споем песенку про блины!»

**Предполагаемая деятельность детей:** Слушают, хлопают, некоторые подпевают знакомые строки.

**Длительность: 2-3 минуты.**

**Действие:** Дети встают полукругом. Ведущий включает минусовку или поет под аккомпанемент (баян/фонограмма). Текст песни (народная):

1 куплет:

«Ой, блины, блины, блины, Вы блиночки мои! Ой, блины, блины, блины, Вы блиночки мои!»

2 куплет:

«Я блинов напеку, Всем гостям раздам. Ой, блины, блины, блины, Вы блиночки мои!»

3 куплет:

«Кто блинов хочет? Кто блинов просит? Ой, блины, блины, блины, Вы блиночки мои!»

**Движения:** На слова «Ой, блины» дети хлопают в ладоши. На «Вы блиночки мои» — разводят руки в стороны. На второй куплет — имитируют лепку блинов (ладошки вместе, круговые движения). На третий — протягивают руки вперед, как будто угощают.

**Ведущий:** «Вот какие мы молодцы! И блины спели, и весну позвали. А теперь Петрушка хочет с вами поиграть!»

**Предполагаемая деятельность детей:** Поют, выполняют простые движения, стараются попадать в ритм.

**Длительность: 8-10 минут.**

**1. Дидактическая игра «Сосчитай блины» (ФЭМП: счет до 5, классификация).**

**Ведущий:** «Ребята, посмотрите, у меня на столе лежат «блины» (бумажные круги). Давайте их сосчитаем! Сколько их?» (Дети хором считают: 1, 2, 3, 4, 5 — всего 5 блинов). «А теперь я раздам вам карточки с цифрами. Кто найдет цифру 3? (Дети поднимают карточку с цифрой 3). А кто найдет цифру 5? (Поднимают цифру 5). Молодцы! А теперь Петрушка разложит блины по форме: круги — в одну корзину, квадраты — в другую. (Петрушка показывает карточки с геометрическими фигурами). Дети помогают: называют фигуры и распределяют их (круги — «блины», квадраты — «печенье»).

*(Познание: классификация по форме; ФЭМП: счет до 5, соотнесение с цифрой).*

**2. Подвижная игра «Гори, гори ясно» (народная игра).**

**Петрушка:** «А теперь вставайте в круг! Будем играть в «Гори, гори ясно!» (Дети встают в круг, водящий с платком в центре. Дети идут по кругу и говорят: «Гори, гори ясно, чтобы не погасло! Глянь на небо — птички летят, колокольчики звенят!» Водящий подходит к двум детям, они бегут по кругу в разные стороны, кто первый возьмет платок — становится водящим).

**3. Конкурс «Кто быстрее соберет солнышко» (соревнование, элементы конструирования).**

**Скоморох (вбегает):** «Ой, беда! У солнышка лучики потерялись! Помогите собрать!» (На полу лежат обруч (середина) и желтые ленточки (лучи). Две команды по 3-4 человека. По сигналу дети по очереди прикрепляют ленточки к обручу (или просто кладут вокруг). Кто быстрее — тот победил).

**Предполагаемая деятельность детей:** Активно участвуют, считают, поднимают карточки, бегают, соревнуются, радуются.

**Длительность: 2-3 минуты.**

**Действие:** Дети встают в круг. Ведущий и Петрушка показывают движения. Звучит быстрая русская народная мелодия (например, «Барыня» или «Калинка»).

**Движения:**

- Ходьба по кругу с притопами (руки на поясе).

- «Ковырялочка» (нога на пятку, носок).

- Повороты вокруг себя.

- Хлопки над головой.

- «Пружинка» (полуприседания).

**Скоморох:** «Ай да плясуны! Ай да молодцы! Как весело у нас! Весна уже близко!»

**Предполагаемая деятельность детей:** Повторяют за ведущим, стараются ритмично двигаться, улыбаются.

**Длительность: 2-3 минуты.**

**Действие:** Дети садятся на стульчики.

**Ведущий:** «Ребята, наш праздник подходит к концу. Давайте вспомним, что мы сегодня делали? (Дети отвечают: «Пели», «Играли», «Считали блины», «Встречали Масленицу»). А что вам понравилось больше всего? (Дети отвечают: «Играть в «Гори, гори ясно», «Собирать солнышко», «Петь»). А что было трудно? (Например: «Считать до 5» или «Запоминать движения»). Молодцы! Вы все сегодня были умницами! А теперь посмотрите на наше солнышко (показывает плакат с солнцем без лучей). Каждый из вас может взять лучик и прикрепить его к солнышку, если ему было весело и интересно. (Дети по очереди приклеивают наклейки-лучики). Какое красивое солнце у нас получилось! Значит, весна обязательно придет!»

**Петрушка:** «А еще на Масленицу всегда угощают блинами! Вот и я принес вам угощение! (Петрушка выносит поднос с настоящими блинами или печеньем в форме блинов). Угощайтесь, ребята! С Масленицей!»

**Дети:** «Спасибо!»

**Ведущий:** «До свидания, ребята! До новых встреч!»

**Предполагаемая деятельность детей:** Отвечают на вопросы, вспоминают, анализируют, приклеивают лучики, радуются угощению.