Сценарий мероприятия: Праздник осени в детском саду (первая младшая группа (2–3 года))

Действующие лица:

- Ведущий (воспитатель)

- Осень (взрослый или старший ребёнок)

- Ёжик (игрушка или ребёнок подготовительной группы)

Оборудование и материалы:

- Костюм Осени (платье с осенними листьями, венок)

- Игрушка Ёжик

- Корзина с осенними листьями (бумажные или настоящие)

- Муляжи грибов, яблок, морковок

- Две корзинки для игры

- Аудиозаписи: «Осень» (муз. М. Красева, сл. М. Ивенсен), «Танец с листочками» (русская народная мелодия), «Пляска с погремушками» (муз. А. Филиппенко)

- Осенние веточки или султанчики для танца

- Иллюстрации с изображением осенних явлений (дождь, листопад, грибы, ёжик)

- Дидактическая игра «Собери листочки» (красные и жёлтые листья из картона)

- Мягкие игрушки: зайчик, мишка, белочка для сюрпризного момента

- Угощение для детей (яблоки или печенье)

Рекомендуемый иллюстративный материал:

- Картинки: осенний лес, дождик, листопад, грибы, ёжик с яблоком.

- Наглядные пособия: муляжи овощей и фруктов, корзинка, зонтик.

- Аудио: песня «Осень» (М. Красев), «Дождик» (муз. Г. Лобачёва), «Танец с листочками».

- Видео: фрагмент мультфильма «Мешок яблок» (по сказке В. Сутеева) — по желанию.

Продолжительность: 10 минут (в соответствии с СанПиН).

Форма проведения: утренник (осенний праздник).

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, Речевое развитие, Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Художественно-эстетическое развитие.

Цель: формировать у детей 2-3 лет элементарные представления об осени как времени года, создавать радостное настроение, развивать речь, движения, сенсорные способности через игровую деятельность.

Задачи:

(Познание) учить различать цвет (красный, жёлтый), форму (круглый), величину (большой — маленький) на примере осенних листьев, грибов, фруктов.

(Речь) обогащать пассивный и активный словарь словами: осень, лист, дождик, ёжик, гриб, яблоко, корзинка; побуждать к звукоподражанию (кап-кап, топ-топ).

(ФЭМП) закреплять счёт до 3 (один, два, три) на конкретных предметах.

(Физическое) развивать умение выполнять простые движения по показу: ходьба, наклоны, приседания, бег.

(Социально-коммуникативное) воспитывать эмоциональную отзывчивость, желание играть вместе, подражать взрослому.

(Художественно-эстетическое) развивать интерес к музыке, пению, танцу.

Предварительная работа: рассматривание осенних листьев на прогулке, чтение стихотворений об осени, разучивание песни «Осень», танца с листочками, подвижной игры «Солнышко и дождик».

Словарная работа: осень, листопад, дождик, ёжик, грибок, корзинка, красный, жёлтый, большой, маленький.

Индивидуальная работа: с малоактивными детьми — побуждать к повторению движений, звуков; с детьми, испытывающими трудности в речи, — использовать жесты, показ.

Ожидаемый результат: дети с удовольствием участвуют в празднике, эмоционально реагируют на появление Осени, Ёжика, подражают взрослому в движениях и звуках, называют некоторые осенние приметы.

Данный сценарий утренника в ДОУ разработан в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО. Готовый образец для воспитателя можно скачать в формате DOCX (Word) и использовать как пример для создания онлайн-версии мероприятия.

Воспитатель (Ведущий) в группе собирает детей в круг:

— Дети, сегодня у нас праздник! К нам в гости пришла Осень. Давайте позовём её: «Осень, осень, в гости просим!» (дети повторяют за воспитателем).

Звучит спокойная музыка. Входит Осень (взрослый в костюме) с корзинкой осенних листьев.

Осень:

— Здравствуйте, ребята! Я — Осень золотая. Пришла к вам в гости, посмотрите, сколько листочков я принесла! (показывает листья). Какого цвета листочки? (дети: «Красные, жёлтые»). Правильно! Давайте с ними поиграем.

Ведущий:

— Осень, наши детки знают стихи и песенки про тебя. Послушай!

(Дети садятся на стульчики полукругом. Воспитатель помогает им сесть.)

Предполагаемая деятельность детей: дети рассматривают Осень, её корзинку, листочки, эмоционально реагируют, повторяют за воспитателем приветствие, называют цвета (красный, жёлтый).

Словарная работа: осень, листочки, красный, жёлтый.

Ведущий:

— Дети, давайте расскажем Осени стихи. Выходите ко мне.

(Воспитатель вызывает 2-3 детей, которые уже умеют говорить. Остальные могут помогать жестами.)

1-й ребёнок:

— Осень, осень, не спеши,

Ты нам листья покажи.

(Воспитатель помогает, ребёнок показывает листочки.)

2-й ребёнок:

— Дождик, дождик, кап-кап-кап,

Ты не капай долго так.

(Ребёнок стучит пальчиком по ладошке, имитируя дождь.)

3-й ребёнок:

— Листопад, листопад,

Листья жёлтые летят.

(Ребёнок поднимает руки вверх и плавно опускает.)

Осень хвалит каждого ребёнка, гладит по голове:

— Молодцы, ребятки! Какие хорошие стихи вы знаете.

Предполагаемая деятельность детей: дети декламируют короткие стихи (с помощью воспитателя), выполняют простые движения по тексту, эмоционально реагируют на похвалу.

Примечание: для неговорящих детей можно использовать стихи с звукоподражаниями, например:

— Дождик капает: кап-кап! (дети хором: «Кап-кап!»)

Данный блок можно использовать как пример для создания сценария развлечения в ДОУ.

Ведущий:

— А теперь давайте споём песенку про осень. Вставайте в кружок.

Дети встают в круг, воспитатель поёт вместе с ними, побуждая к подпеванию.

Песня «Осень» (муз. М. Красева, сл. М. Ивенсен):

1. Дует, дует ветер,

Дует-задувает.

Жёлтые листочки

С дерева срывает.

2. И летят листочки,

Кружат по дорожке.

Падают листочки

Прямо нам под ножки.

(Дети выполняют движения: качают руками вверху, кружатся, приседают, опускают руки вниз.)

Осень:

— Как хорошо вы поёте! Мне очень понравилось.

Предполагаемая деятельность детей: дети подпевают отдельные слова («дует», «листочки», «кап»), выполняют движения по показу воспитателя: машут руками, кружатся, приседают.

Используется музыкальное сопровождение (аудиозапись). Воспитатель поёт громко, дети подпевают.

Этот блок можно включить в сценарий праздника в ДОУ, а также использовать при создании сценария дня ребёнка в ДОУ.

Ведущий:

— Осень, а наши детки очень любят играть. Давайте поиграем!

Игра 1: «Собери листочки» (дидактическая игра на сенсорное развитие).

Цель: учить различать и называть красный и жёлтый цвет, развивать умение группировать предметы по цвету.

Материал: красные и жёлтые бумажные листья, две корзинки (красная и жёлтая).

Ход игры:

Воспитатель рассыпает листья по полу и говорит:

— Посмотрите, сколько листочков! Это красные листочки, а это жёлтые. Давайте соберём красные листочки в красную корзинку, а жёлтые — в жёлтую.

Дети собирают листья, воспитатель помогает, спрашивает: «Какой у тебя листочек? Красный? Положи в красную корзинку». Игра повторяется 2 раза.

Игра 2: «Солнышко и дождик» (подвижная игра).

Цель: развивать умение действовать по сигналу, выполнять простые движения (ходьба, бег, приседание).

Ход игры:

Воспитатель говорит:

— Солнышко светит! Пойдём гулять! (дети ходят по группе, «гуляют»).

Затем воспитатель говорит:

— Дождик капает! Скорее под зонтик! (дети бегут к воспитателю, который раскрывает большой зонт, и прячутся под ним).

Игра повторяется 2-3 раза.

Игра 3: «Помоги ёжику собрать грибы» (предметно-манипулятивная деятельность).

Цель: закреплять счёт до 3, развивать умение брать предметы и складывать в корзинку.

Материал: игрушка Ёжик, муляжи грибов (3 штуки), корзинка.

Ход:

Появляется Ёжик (игрушка или ребёнок подготовительной группы).

Ёжик:

— Здравствуйте, ребята! Я ёжик, шёл по лесу и потерял грибочки. Помогите мне их собрать.

Воспитатель рассыпает грибы на полу и говорит:

— Давайте поможем ёжику. Сколько грибочков? (дети: «Много»). Соберём их в корзинку. Возьми, Ваня, один грибок. Сколько у тебя грибков? (один). Положи в корзинку. И т.д.

В конце воспитатель считает: «Один, два, три. Молодцы! Ёжик говорит спасибо».

Предполагаемая деятельность детей: дети активно участвуют в играх, выполняют движения по сигналу, называют цвета, считают до 3 с помощью воспитателя, складывают предметы в корзинку.

Эти игры можно использовать как конкурсы для детей 2-3 лет на осеннем утреннике. Они просты и соответствуют возрастным возможностям.

Данный блок подходит для сценария развлечения в ДОУ, а также может быть использован при создании сценария дня защиты детей в ДОУ (с заменой атрибутов).

Ведущий:

— А теперь давайте потанцуем с осенними листочками. Возьмите каждый по листочку.

Дети берут по одному листочку (красный или жёлтый). Воспитатель показывает движения, дети повторяют.

«Танец с листочками» (русская народная мелодия «Ах вы, сени» или любая плясовая).

1. Дети стоят в кругу, листочки в руках опущены. Под музыку качают листочками вправо-влево (2 раза).

2. Кружатся на месте, подняв листочки вверх (1 круг).

3. Приседают, прячут листочки за спину (2 раза).

4. Поднимают листочки вверх и машут ими (2 раза).

5. В конце подбрасывают листочки вверх и говорят: «Листопад!»

Осень:

— Какой красивый танец! Мне очень понравилось.

Предполагаемая деятельность детей: дети выполняют движения по показу воспитателя, стараются ритмично двигаться под музыку, эмоционально реагируют на плясовую мелодию.

Этот танец можно включить в любой осенний утренник или развлечение в ДОУ. Он не требует сложной подготовки и доступен детям 2-3 лет.

Примечание: для детей, которые не могут выполнять движения самостоятельно, воспитатель помогает (держит за руку, показывает).

Ведущий:

— Дети, вам понравился праздник? (дети: «Да!»). Кто к нам приходил? (Осень, Ёжик). Что мы делали? (Пели, танцевали, играли). Молодцы!

Осень:

— Спасибо вам, ребятки, за стихи, песни и танцы. Я приготовила для вас угощение — вот эти наливные яблочки. (Осень раздаёт детям яблоки или печенье из корзинки.)

Ёжик:

— И я говорю вам спасибо за помощь! До свидания, ребята!

Ведущий:

— Давайте скажем Осени и Ёжику «Спасибо» и «До свидания!» (дети повторяют).

Осень и Ёжик уходят. Воспитатель хвалит детей:

— Вы сегодня были такие молодцы! Хорошо пели, танцевали, играли. Давайте похлопаем себе! (дети хлопают).

Предполагаемая деятельность детей: дети прощаются с персонажами, благодарят, эмоционально реагируют на угощение, хлопают в ладоши.

Рефлексия: воспитатель спрашивает: «Какое у вас настроение? Покажите: весёлое или грустное?» Дети показывают улыбку или мимикой. Воспитатель обнимает детей, хвалит каждого.

Данный сценарий может быть использован как готовый пример для проведения праздника осени в ДОУ. Его можно скачать в формате DOCX (Word) и адаптировать под конкретные условия. Также этот материал будет полезен при составлении сценария педсовета в ДОУ или итогового педсовета в ДОУ 2026, а также сценария дня России в ДОУ (с заменой тематики).