Сценарий мероприятия: Праздник птиц (подготовительная группа (6–7 лет))

Действующие лица:

- Ведущий (воспитатель)

- Дети (6-7 лет)

- Птица-Говорун (игрушка или ребёнок в костюме)

Оборудование и материалы:

- Ноутбук, проектор, экран для показа слайдов с птицами

- Аудиозаписи: голоса птиц (воробей, синица, соловей, ворона), песня «Птицы» (муз. и сл. народные), минусовка песни «Воробьиная песенка» (муз. А. Островского, сл. З. Петровой)

- Иллюстрации: перелётные и зимующие птицы, гнездо, скворечник, кормушка

- Карточки с изображениями птиц (для дидактических игр)

- Разрезные картинки «Собери птицу» (разрезанные на 6-8 частей)

- Мяч

- Магнитная доска, магниты

- Буквы: А, И, С, Т, Л, К, В, Р, О, Б, Е, Й, Н, Ц, Ы (для составления слов)

- Схемы для звукового анализа слова «ПТИЦА»

- Простые математические задачи на карточках

- Шапочки-маски птиц (воробей, синица, скворец, грач, ласточка)

- Мольберт с изображением дерева и гнёзд

- Кормушка и муляжи корма (зёрнышки, крошки, семечки)

- Презентация «Праздник птиц» (слайды с фотографиями птиц, их гнёзд, яиц, птенцов)

- Фонограмма «Звуки леса»

- Карточки с пословицами и поговорками о птицах

- Медальки «Знаток птиц» для награждения

Предварительная работа:

- Чтение рассказов В. Бианки «Птичьи разговоры», «Кто чем поёт?»

- Заучивание стихов о птицах

- Наблюдения на прогулке за птицами

- Беседы о перелётных и зимующих птицах

- Дидактические игры «Кто где живёт?», «Узнай по голосу»

- Разучивание песни «Воробьиная песенка»

- Изготовление кормушек вместе с родителями

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня у нас необычный праздник — Праздник птиц! Мы собрались, чтобы поговорить о наших пернатых друзьях, узнать много нового и интересного. Птицы — это удивительные создания, которые живут рядом с нами, радуют нас своим пением и приносят огромную пользу. Ребята, а вы знаете, почему птиц называют друзьями человека?

Дети (предполагаемые ответы): Птицы уничтожают вредных насекомых, радуют нас песнями, украшают природу.

Ведущий: Правильно! А ещё птицы — это символ свободы и красоты. Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие в мир птиц. Но сначала давайте поприветствуем наших гостей — птиц, которые прилетели к нам на праздник (показывает на детей в шапочках-масках птиц).

Звучит фонограмма «Звуки леса». Ведущий обращает внимание на экран, где появляются слайды с фотографиями птиц.

Ведущий: Посмотрите, как разнообразен мир птиц! Есть птицы большие и маленькие, перелётные и зимующие. Давайте назовём некоторых из них.

Дети по очереди называют птиц, изображённых на слайдах: грач, скворец, ласточка, журавль, синица, воробей, снегирь, дятел.

Ведущий: Молодцы! А теперь я предлагаю вам отгадать загадки о птицах. Слушайте внимательно.

Загадки:

1. Всё время стучит, деревья долбит, но их не калечит, а только лечит. (Дятел)

2. Кто без нот и без свирели лучше всех выводит трели? (Соловей)

3. На шесте — дворец, во дворце — певец. (Скворец)

4. Чернокрылый, красногрудый, и зимой найдёт приют: не боится он простуды — с первым снегом тут как тут! (Снегирь)

5. Угадайте, что за птичка — тёмненькая невеличка? Беленькая с живота, хвост раздвинут в два хвоста. (Ласточка)

Дети отгадывают загадки, ведущий показывает картинки-отгадки.

Ведущий: Отлично! Вы очень внимательные. А сейчас давайте послушаем стихи о птицах, которые подготовили наши ребята.

Дети читают стихи о птицах (по выбору воспитателя, в соответствии с возрастом).

1-й ребёнок:

«Птицы» (отрывок)

Мы без птиц не представляем

Ни лесов, ни городов,

Потому что птицы знают,

Что такое доброта.

(Автор: В. Степанов)

2-й ребёнок:

«Скворец»

У скворца-скворушки

Пёрышки в полоску,

Песенки поёт,

В гости всех зовёт.

(Автор: народное)

3-й ребёнок:

«Синица»

Скачет шустрая синица,

Ей на месте не сидится,

Прыг-скок, прыг-скок,

Завертелась, как волчок.

(Автор: А. Барто)

4-й ребёнок:

«Воробей»

Воробей по лужице

Прыгает и кружится.

Пёрышки взъерошил он,

Хвостик распушил.

Погода хорошая!

Чив-чив-чив! — запел.

(Автор: А. Барто)

5-й ребёнок:

«Ласточка»

Ласточка-касаточка,

Ты куда летала?

— Я летала в Африку,

Птенчиков искала.

(Автор: народное)

Ведущий: Спасибо, ребята! Какие замечательные стихи вы прочитали. А теперь давайте споём песню о наших пернатых друзьях.

Дети исполняют песню «Воробьиная песенка» (муз. А. Островского, сл. З. Петровой).

Текст песни:

1. Мне не нужен самолёт,

Я пешком хожу вперёд,

Я воробушек, воробей,

Я летаю всё быстрей.

Припев:

Чив-чив-чив, да чив-чив-чив,

Я летаю всё быстрей.

2. Я люблю поесть зерно,

И на улице светло,

Я воробушек, воробей,

Я летаю всё быстрей.

Припев.

3. Я не прячусь от врагов,

Я летаю средь кустов,

Я воробушек, воробей,

Я летаю всё быстрей.

Припев.

Ведущий: Молодцы! Как дружно вы поёте. А теперь пришло время для весёлых конкурсов и игр. Мы проверим, насколько хорошо вы знаете птиц и умеете ли работать в команде.

Конкурс 1. «Собери птицу» (дидактическая игра)

Ведущий: Ребята, у меня есть разрезные картинки с изображениями птиц. Вам нужно собрать их как можно быстрее и правильно. Работаем в парах за столами.

Дети делятся на пары, каждая пара получает конверт с разрезной картинкой (например, воробей, синица, скворец). По сигналу ведущего дети собирают картинку. Побеждает пара, которая справилась быстрее и правильно.

Конкурс 2. «Кто где живёт?»

Ведущий: У каждой птицы есть свой дом. Давайте вспомним, кто где живёт. Я буду называть птицу, а вы — её жилище.

— Грач? (Гнездо)

— Скворец? (Скворечник)

— Дятел? (Дупло)

— Ласточка? (Гнездо под крышей)

— Воробей? (Гнездо в кустах)

Дети отвечают хором или по поднятой руке.

Конкурс 3. «Птичьи задачки» (математика)

Ведущий: А сейчас я предлагаю вам решить несколько задачек про птиц.

1. На ветке сидели 5 синиц. К ним прилетели ещё 3 синицы. Сколько синиц стало на ветке? (8)

2. На кормушке было 7 воробьёв. 2 воробья улетели. Сколько воробьёв осталось? (5)

3. В гнезде было 4 яйца. Вылупились 2 птенца. Сколько яиц ещё осталось? (2)

Дети решают задачи, используя счётный материал или устно.

Конкурс 4. «Узнай по голосу» (развитие фонематического слуха)

Ведущий: Сейчас мы послушаем голоса птиц и постараемся угадать, кому они принадлежат. Закройте глаза и слушайте внимательно.

Звучат аудиозаписи: воробей, ворона, соловей, синица. Дети поднимают руку и называют птицу.

Конкурс 5. «Составь слово» (обучение грамоте)

Ведущий: Ребята, вы уже знаете много букв. Давайте составим слово «ПТИЦА» из букв на магнитной доске.

Дети по очереди выходят к доске и выставляют буквы в правильном порядке. Затем проводится звуковой анализ слова: сколько слогов (2), сколько гласных звуков (2), сколько согласных (3).

Физкультминутка «Птички»

Ведущий: А теперь немного отдохнём и поиграем в птичек.

(Дети выполняют движения по тексту)

Птички прыгают, летают, (машут руками)

Птички крошки собирают, (наклоняются, «клюют»)

Пёрышки почистили, (гладят руки, плечи)

Клювики почистили, (имитируют чистку клюва)

Птички летают, поют, (машут руками)

Зёрнышки клюют. (приседают, стучат пальцами по полу)

Конкурс 6. «Собери корм для птиц» (эстафета)

Ведущий: У нас есть кормушка, но она пустая. Давайте наполним её кормом для птиц. Вон там, на столе, лежат разные предметы: зёрнышки, крошки, семечки, а также конфеты и печенье. Нужно выбрать только то, что едят птицы, и принести в кормушку.

Дети делятся на две команды. По сигналу первые игроки бегут к столу, выбирают один правильный предмет, кладут в кормушку и возвращаются. Побеждает команда, которая быстрее и правильнее наполнит кормушку.

Конкурс 7. «Назови пословицу о птицах»

Ведущий: Русский народ сложил много пословиц и поговорок о птицах. Давайте вспомним некоторые из них.

Дети называют пословицы:

— «Всяк кулик своё болото хвалит».

— «Птица сильна крыльями, а человек — дружбой».

— «Слово не воробей, вылетит — не поймаешь».

— «Лучше синица в руках, чем журавль в небе».

— «Гусь свинье не товарищ».

Ведущий помогает, если дети затрудняются.

Ведущий: Молодцы, ребята! Вы отлично справились со всеми заданиями. А теперь давайте немного подвигаемся и станцуем танец птиц.

Дети исполняют «Танец птиц» под музыку (по выбору музыкального руководителя, например, «Вальс птиц» из балета «Лебединое озеро» или весёлую народную мелодию).

Описание движений:

1. Исходное положение: дети стоят в кругу, руки на поясе.

2. «Птицы машут крыльями»: поднимают руки вверх и плавно опускают вниз (4 раза).

3. «Птицы клюют зёрнышки»: наклоняются вперёд, руки отводят назад, имитируют клёв (4 раза).

4. «Птицы летают»: бегут по кругу, взмахивая руками, как крыльями (1 круг).

5. «Птицы чистят пёрышки»: поворачиваются вправо-влево, гладят руками бока.

6. «Птицы строят гнёзда»: приседают, имитируют сбор веточек.

7. «Птицы радуются»: прыгают на месте, хлопают в ладоши.

Ведущий: Какой красивый танец! Вы настоящие артисты. Наш праздник подходит к концу, но прежде чем попрощаться, давайте подведём итоги и поделимся впечатлениями.

Ведущий: Ребята, сегодня мы с вами отлично провели время: вспомнили птиц, отгадали загадки, спели песню, поиграли в интересные игры. Что вам больше всего запомнилось? Что нового вы узнали о птицах?

Дети делятся впечатлениями (предполагаемые ответы):

— Я узнал, что дятел лечит деревья.

— Мне понравилось собирать птицу из картинок.

— Я запомнил, что у ласточки гнездо под крышей.

— Мы составляли слово «ПТИЦА».

— Я хочу сделать кормушку дома.

Ведущий: Молодцы! А как вы думаете, что мы можем сделать, чтобы помочь птицам?

Дети: Покормить зимой, сделать кормушки, не разорять гнёзда, не пугать птиц.

Ведущий: Правильно! Птицы — наши друзья, и мы должны заботиться о них. Я предлагаю вам на прогулке повесить кормушки, которые вы сделали вместе с родителями, и положить туда корм.

Звучит фонограмма «Птичьи голоса». Ведущий вручает каждому ребёнку медальку «Знаток птиц».

Ведущий: Наш праздник подошёл к концу. Давайте скажем птицам «спасибо» за то, что они украшают нашу жизнь. И пусть каждый из вас запомнит: «Птицы — наши друзья, и мы должны беречь их!»

Дети хором: «Птицы — наши друзья!»

Ведущий: До новых встреч, ребята!

Дети под музыку выходят из зала.