Сценарий мероприятия: Праздник цветов (первая младшая группа (2–3 года))

Действующие лица:

Ведущий (воспитатель).

Фея Цветов (взрослый или старший ребёнок).

Оборудование и атрибуты:

- Костюм Феи Цветов (платье с цветами, венок).

- Искусственные цветы (ромашка, роза, одуванчик, колокольчик) — по 1–2 на каждого ребёнка, желательно крупные, безопасные.

- Большая корзина.

- Разноцветные лепестки из фетра или картона (красный, жёлтый, синий, зелёный) — по 2–3 на каждого.

- Дидактическая игра «Собери цветок»: серединки и лепестки разного цвета (по 3–4 лепестка на цветок).

- Аудиозаписи: спокойная мелодия для входа, весёлая плясовая для танца, фон для игр.

- Музыкальный центр или колонка.

- Иллюстрации с изображением цветов (луговых, садовых), можно использовать презентацию или картинки на фланелеграфе.

- Маленькие медальоны-цветочки для награждения.

Рекомендуемый иллюстративный материал:

- Картинки: ромашка, роза, одуванчик, колокольчик, тюльпан.

- Видео: короткий ролик «Как распускаются цветы» (1 мин).

- Аудио: «Вальс цветов» П.И. Чайковского (фрагмент), детские песенки про цветы.

Продолжительность: 10 минут (в соответствии с СанПиН для детей 2–3 лет).

Ведущий (воспитатель):

- Ребята, посмотрите, как красиво сегодня в нашей группе! Сколько цветов! (показывает на разложенные цветы). Давайте с ними поздороваемся: «Здравствуйте, цветочки!»

- Дети, а вы любите цветы? (ждёт ответов, эмоционально кивает).

- Сегодня у нас праздник цветов. К нам в гости придёт Фея Цветов. Давайте похлопаем в ладоши, чтобы она пришла!

Дети хлопают в ладоши. Звучит спокойная музыка, входит Фея Цветов с корзиной цветов.

Фея Цветов:

- Здравствуйте, мои друзья! Я — Фея Цветов. Я пришла к вам из волшебного сада. Посмотрите, сколько у меня красивых цветов! Они такие яркие, разноцветные. А вы знаете, какого цвета бывают цветы? (показывает цветы, дети называют цвета, если могут).

- Молодцы! А теперь давайте понюхаем цветочки — ах, как вкусно пахнут! (дети вдыхают носиком, выдыхают).

Ведущий:

- Фея, наши детки тоже хотят рассказать тебе стихи о цветах. Послушай, пожалуйста!

Предполагаемая деятельность детей: дети рассматривают цветы, здороваются, хлопают в ладоши, по просьбе воспитателя нюхают цветы, называют цвета (по возможности).

Ведущий:

- Ребята, давайте расскажем Фее стихи про цветы. Я начну, а вы помогайте.

1. Стихотворение «Одуванчик» (автор: Е. Серова):

«Носит одуванчик

Жёлтый сарафанчик.

Подрастёт — нарядится

В беленькое платьице».

Ведущий читает, дети договаривают последние слова («сарафанчик», «платьице»), показывают руками, какой одуванчик (жёлтый, белый).

2. Стихотворение «Ромашка» (автор: З. Александрова):

«Маленькое солнце на моей ладошке —

Белая ромашка на зелёной ножке».

Ведущий читает, дети показывают ладошку, на которую «садится солнышко-ромашка».

3. Стихотворение «Колокольчик» (автор: Е. Серова):

«Колокольчик голубой

Поклонился нам с тобой.

Колокольчики-цветы

Очень вежливы... А ты?»

Ведущий читает, дети выполняют наклон головы («кланяются», как колокольчики).

Фея Цветов хвалит детей:

- Какие вы молодцы! Как хорошо вы рассказываете стихи! А теперь давайте споём песенку про цветы.

Предполагаемая деятельность детей: дети слушают стихи, повторяют отдельные слова и звукоподражания, выполняют простые движения по показу воспитателя (показ ладошек, наклоны).

Ведущий:

- Дети, давайте споём песенку про цветочек. Вставайте в кружок, берите цветочки в руки.

Исполняется песня «Цветики» (муз. и сл. народные, обработка). Можно использовать любую простую песенку о цветах, доступную для детей 2–3 лет, например:

«Мы цветочки в руки взяли,

Дружно все в кружок мы встали.

Ля-ля-ля, ля-ля-ля,

Вот какие мы друзья!»

Дети подпевают «ля-ля-ля», качают цветочками в такт музыке, выполняют пружинку (лёгкое приседание).

Фея Цветов:

- Как красиво вы поёте! А теперь я предлагаю поиграть с цветочками.

Предполагаемая деятельность детей: дети встают в круг, держат цветы, покачивают ими, подпевают простые слоги, выполняют приседания по показу.

1. Дидактическая игра «Собери цветок» (на ковре).

Ведущий:

- Посмотрите, наши цветочки рассыпались! Давайте соберём их: к красной серединке — красные лепестки, к жёлтой — жёлтые, к синей — синие.

Дети подходят к столу или ковру, где разложены серединки и лепестки. Воспитатель помогает каждому взять нужный лепесток и приложить к серединке. Игра повторяется 2–3 раза.

Предполагаемая деятельность детей: дети берут лепестки, соотносят по цвету, прикладывают к серединке, радуются результату.

2. Подвижная игра «Соберём букет».

Фея Цветов:

- А теперь мы погуляем и цветочки собираем! Я рассыпала цветы по полянке. Как только зазвучит музыка, вы можете собирать цветы в корзинку.

Воспитатель рассыпает по полу искусственные цветы. Дети под музыку ходят по группе, наклоняются, берут по одному цветку и несут в корзину Фее. Игра повторяется 2 раза.

Предполагаемая деятельность детей: дети ходят по группе, наклоняются, поднимают цветы, кладут в корзину, испытывают радость от совместной игры.

3. Пальчиковая гимнастика «Цветок».

Ведущий:

- Давайте покажем, как растёт цветок.

«Вырос высокий цветок на поляне (показывают руками «бутон»),

Утром весенним раскрыл лепестки (разводят пальцы рук в стороны).

Всем лепесткам красоту и питание (соединяют ладони тыльной стороной)

Дружно дают под землёй корешки (опускают руки вниз, шевелят пальцами)».

Дети повторяют движения за воспитателем.

Предполагаемая деятельность детей: дети выполняют движения руками по показу, стараются согласовывать слова и движения.

Фея Цветов:

- Ребята, вы такие молодцы! А теперь давайте потанцуем с цветочками. Повторяйте за мной!

Звучит весёлая плясовая мелодия (например, русская народная «Ах вы, сени» или любая детская плясовая). Воспитатель и Фея показывают движения:

- «Фонарики» — вращение кистями с цветами.

- «Пружинка» — лёгкое приседание.

- «Покружись» — кружение на месте с цветком.

- «Помаши цветочком» — махи руками над головой.

Дети повторяют движения по показу, танцуют вместе с воспитателем.

Предполагаемая деятельность детей: дети выполняют простые танцевальные движения (приседания, кружение, махи руками) с цветами в руках, подражая взрослому, улыбаются, эмоционально реагируют на музыку.

Ведущий:

- Ребята, какой чудесный праздник цветов у нас получился! Вам понравилось? (дети кивают, говорят «да»).

- Давайте скажем спасибо Фее Цветов за то, что она пришла к нам и принесла столько цветов!

Дети хором: «Спасибо!»

Фея Цветов:

- Спасибо вам, мои дорогие! Вы такие молодцы: и стихи читали, и пели, и играли, и танцевали. Я хочу подарить вам эти красивые цветы (дарит каждому ребёнку маленький цветочек-медальон или искусственный цветок).

- До свидания, до новых встреч!

Фея уходит. Воспитатель ещё раз хвалит детей, предлагает поставить цветы в вазу или на полочку.

Предполагаемая деятельность детей: дети прощаются с Феей, машут рукой, получают подарки, радуются, благодарят. Воспитатель организует спокойную деятельность (рассматривание цветов, складывание в корзину).