Сценарий мероприятия: Праздник цветов (младшая группа (3–4 года))

Действующие лица:

- Ведущий (воспитатель)

- Фея Цветов (взрослый в костюме с цветочным венком)

Оборудование и материалы:

- Иллюстрации с изображением цветов: ромашка, роза, тюльпан, василёк, одуванчик.

- Искусственные цветы (по 2-3 на каждого ребёнка) для танца и игр.

- Большое ведёрко или корзинка.

- Лепестки из цветной бумаги (красные, жёлтые, синие) — по количеству детей.

- Аудиозаписи: «Вальс цветов» П.И. Чайковского, весёлая плясовая мелодия, песня «Цветочки» (муз. и сл. Е. Тиличеевой) или любая простая песня о цветах.

- Костюм Феи Цветов: платье, венок из искусственных цветов.

- Медальоны или маленькие цветочки-эмблемы для каждого ребёнка.

- Сюрпризный момент: корзина с яблоками или маленькими цветочками (по количеству детей).

Предварительная работа: рассматривание картинок с цветами, беседа «Какие бывают цветы», разучивание стихов и песни, подвижная игра «Собери цветочки».

Продолжительность: 15 минут.

Данный сценарий соответствует ФГОС ДО и ФОП ДО, может быть использован как готовый пример для воспитателя при создании онлайн-мероприятия или утренника. Скачать и сохранить в DOCX или Word можно после ознакомления.

Ведущий (воспитатель):

- Здравствуйте, ребята! Посмотрите, как красиво сегодня в зале! (Показывает на украшения.) Что это? (Ответы детей: цветы.) Правильно, цветы! Сегодня у нас праздник цветов! Давайте похлопаем в ладоши! (Дети хлопают.)

Вдруг звучит музыка (вальс цветов), входит Фея Цветов.

Фея Цветов:

- Здравствуйте, мои друзья! Я — Фея Цветов. Я пришла к вам на праздник! Как у вас красиво! А вы любите цветы? (Дети: да!) Тогда давайте отправимся в волшебный сад. Закройте глазки и повторяйте за мной: «Раз, два, три — в сад цветочный нас веди!» (Дети повторяют, открывают глаза.) Вот мы и в саду! Посмотрите, сколько здесь цветов!

Ведущий:

- Ребята, давайте расскажем Фее стихи о цветах.

Предполагаемая деятельность детей: дети слушают, отвечают на вопросы, выполняют движения по показу, повторяют слова за воспитателем.

Ведущий:

- Сейчас наши детки расскажут стихи о цветах.

1-й ребёнок:

- На лугу растут ромашки,

Белые рубашки,

Жёлтые глазки.

2-й ребёнок:

- Одуванчик золотой

Был красивый, молодой.

3-й ребёнок:

- Роза — важный цветок,

У неё красивый лепесток.

4-й ребёнок:

- Василёк синеет,

Словно в небе тает.

Фея Цветов хвалит каждого ребёнка: «Молодец, Ваня! Как красиво ты рассказал!» и т.д.

Предполагаемая деятельность детей: дети по очереди выходят и читают короткие стихи (2-4 строчки), остальные слушают и хлопают.

Ведущий:

- А теперь давайте споём песенку про цветы. Вставайте в кружок.

Дети встают в круг, Фея Цветов показывает движения. Исполняется песня «Цветочки» (муз. и сл. Е. Тиличеевой) или любая знакомая песня о цветах.

Текст песни (пример):

1. Мы цветочки, мы цветочки,

Мы растём, растём, растём.

Мы цветочки, мы цветочки,

Мы цветём, цветём, цветём.

2. Нас польём из лейки, лейки,

Мы попьём, попьём, попьём.

Солнце нас согреет, греет,

Мы растём, растём, растём.

Движения: дети приседают, медленно встают («растут»), показывают, как поливают из лейки, поднимают руки вверх («солнышко»).

Предполагаемая деятельность детей: дети поют вместе с воспитателем, выполняют простые движения по тексту песни.

1. Дидактическая игра «Найди такой же цветок»

Фея Цветов:

- Посмотрите, у меня есть картинки с цветами. (Показывает ромашку.) Как называется этот цветок? (Дети: ромашка.) А это? (Показывает василёк.) Правильно, василёк. Сейчас я раздам вам цветочки, а вы должны найти такой же на столе.

Дети выбирают из предложенных картинок ту, которая совпадает с их цветком. Игра повторяется 2 раза.

2. Подвижная игра «Собери цветочки»

Ведущий:

- Ой, подул ветер и разбросал все лепестки! Давайте соберём их в корзинку. Красные лепестки — в красную корзинку, жёлтые — в жёлтую, синие — в синюю.

На полу разложены лепестки трёх цветов. Дети под музыку собирают лепестки в соответствующие корзинки. Воспитатель помогает, подсказывает: «Это красный лепесток, несём в красную корзинку».

3. Физкультминутка «Цветы»

Ведущий:

- А теперь немножко отдохнём. Повторяйте за мной:

Наши нежные цветки (руки в стороны)

Распускают лепестки. (плавно поднимают руки вверх)

Ветерок чуть дышит, (дуют)

Лепестки колышет. (качают руками)

Наши алые цветки (руки вверх)

Закрывают лепестки, (сжимают кулачки)

Тихо засыпают, (приседают)

Головой качают. (качают головой)

Предполагаемая деятельность детей: дети участвуют в играх, выполняют движения по показу, собирают лепестки, называют цвета.

Ведущий:

- А сейчас наши детки превратятся в красивые цветочки и станцуют танец. (Раздаёт искусственные цветы.)

Звучит весёлая плясовая мелодия. Фея Цветов показывает движения:

- «Цветочки качаются» — дети поднимают руки с цветами вверх и качают ими из стороны в сторону.

- «Цветочки кружатся» — дети кружатся на месте, держа цветы перед собой.

- «Цветочки кланяются» — дети наклоняются вперёд, опуская цветы вниз.

- «Цветочки прыгают» — дети прыгают на двух ногах, цветы в руках.

Повторить 2 раза.

Предполагаемая деятельность детей: дети танцуют с цветами, повторяя движения за Феей и воспитателем.

Фея Цветов:

- Спасибо вам, ребята! Вы такие молодцы! Мне очень понравилось с вами играть. А теперь мне пора возвращаться в свой волшебный сад. Но на прощание я хочу подарить вам подарки. (Достаёт корзину с яблоками или маленькими цветочками.) Угощайтесь!

Ведущий:

- Ребята, давайте скажем Фее «спасибо» и попрощаемся с ней. (Дети: Спасибо! До свидания!)

Фея уходит под музыку.

Ведущий:

- Ну вот, наш праздник цветов подошёл к концу. Давайте вспомним, что мы сегодня делали? (Ответы детей: играли, пели, танцевали, собирали лепестки.) А что вам понравилось больше всего? (Ответы детей.) Молодцы! Вы очень хорошо занимались. Давайте похлопаем себе! (Дети хлопают.)

Предполагаемая деятельность детей: дети прощаются с Феей, отвечают на вопросы рефлексии, получают угощение.