Сценарий мероприятия: Праздник цветов (подготовительная группа (6–7 лет))

Действующие лица:

- Ведущая (воспитатель)

- Фея Цветов (взрослый или ребёнок)

- Цветик-семицветик (ребёнок)

- Дети подготовительной группы (6-7 лет)

Оборудование и иллюстративный материал:

- Костюмы: Фея Цветов (платье с цветами, венок), Цветик-семицветик (шапочка с семью лепестками), для детей — элементы цветов (венчики, браслеты).

- Декорации: зал украшен цветами (живыми, искусственными, бумажными), на центральной стене — панно «Цветочная поляна», выставка детских рисунков «Мой любимый цветок».

- Наглядные пособия: картинки с изображением садовых, луговых, комнатных цветов; карточки с буквами (названия цветов), схемы для звукового анализа, цифры от 1 до 10, макеты часов, «цветочные» примеры на сложение и вычитание.

- Музыкальное сопровождение: аудиозаписи: «Вальс цветов» из балета «Щелкунчик» П. И. Чайковского, песня «Волшебный цветок» (муз. Ю. Чичкова, сл. М. Пляцковского), песня «Цветы» (из м/ф «Цветик-семицветик»), минусовка для танца.

- Видео: фрагмент мультфильма «Цветик-семицветик» (по сказке В. Катаева).

- Атрибуты для игр: лепестки разного цвета (по 7 на команду), корзинки, обручи, «клумбы» (цветные круги), карточки с заданиями, фишки для рефлексии.

- Раздаточный материал для работы за столами: листы с заданиями на развитие фонематического слуха (определи первый звук в названии цветка), простые задачи про цветы, лабиринты, «цветочные» прописи.

- Игрушка «Цветик-семицветик» с отрывными лепестками.

- Мольберт, магниты, указка.

- Медали «Знаток цветов» для награждения.

Звучит «Вальс цветов» П. И. Чайковского. Дети входят в зал и садятся на стулья полукругом. Ведущая приветствует детей.

Ведущая: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня у нас необычный праздник — Праздник цветов! Мы с вами отправимся в удивительное путешествие по цветочной стране. Но чтобы туда попасть, нужно вспомнить, какие цветы вы знаете. Я буду загадывать загадки, а вы — отгадывать.

Загадки:

1. Стоит в саду кудряшка — белая рубашка, сердечко золотое. Что это такое? (Ромашка)

2. Я шариком пушистым белею в поле чистом, а дунул ветерок — остался стебелёк. (Одуванчик)

3. Цветочек этот голубой напоминает нам с тобой о небе чистом-чистом и солнышке лучистом. (Незабудка)

4. Золотой и молодой за неделю стал седой, а денёчка через два облысела голова. (Одуванчик)

5. На зелёной хрупкой ножке вырос шарик у дорожки. Ветерочек прошуршал и развеял этот шар. (Одуванчик)

Дети отгадывают, ведущая хвалит их и показывает картинки с изображением этих цветов.

Ведущая: Молодцы! А теперь давайте закроем глаза и скажем волшебные слова: «Раз, два, три — в цветочную страну лети!» (Дети закрывают глаза, произносят слова. Звучит волшебная музыка, входит Фея Цветов.)

Фея Цветов: Здравствуйте, ребята! Я — Фея Цветов. Добро пожаловать в мою страну! Здесь растут самые красивые цветы. Но случилась беда: злой ветер разбросал лепестки волшебного Цветика-семицветика. Помогите мне собрать их! Для этого нужно выполнить задания. Вы готовы?

Дети: Да!

Фея Цветов: Тогда начнём! За каждое правильно выполненное задание вы получите лепесток. Когда соберёте все семь лепестков, Цветик-семицветик оживёт и исполнит ваши желания.

(Дети вместе с ведущей и Феей выполняют задания, получают лепестки и прикрепляют их на мольберт к серединке цветка.)

Ведущая: Ребята, давайте расскажем Фее стихи о цветах.

Дети читают стихи (по выбору воспитателя, из известных произведений):

1. Ребёнок:

«Ромашки»

На лугу у той дорожки,

Что бежит к нам прямо в дом,

Рос цветок на длинной ножке —

Белый с жёлтеньким глазком.

(Автор: З. Александрова)

2. Ребёнок:

«Одуванчик»

Уронило солнце

Лучик золотой.

Вырос одуванчик —

Первый, молодой.

У него чудесный

Золотистый цвет.

От большого солнца

Маленький портрет.

(Автор: О. Высотская)

3. Ребёнок:

«Колокольчик»

Колокольчик голубой

Поклонился нам с тобой.

Колокольчики-цветы

Очень вежливы... А ты?

(Автор: Е. Серова)

4. Ребёнок:

«Фиалка»

На солнечной опушке

Фиалка расцвела —

Лиловенькие ушки

Тихонько подняла.

В траве она хоронится,

Не любит лезть вперёд,

Но всякий ей поклонится

И бережно возьмёт.

(Автор: Е. Серова)

Фея Цветов хвалит детей и вручает первый лепесток (красный).

Ведущая: А теперь давайте споём песню о волшебном цветке.

Дети исполняют песню «Волшебный цветок» (муз. Ю. Чичкова, сл. М. Пляцковского).

Текст песни:

Есть на свете цветок алый-алый,

Яркий, пламенный, будто заря,

Самый солнечный и небывалый,

Он мечтою зовётся не зря.

Припев:

Может там, за седьмым перевалом,

Вспыхнет свежий, как ветра глоток,

Самый сказочный и небывалый,

Самый волшебный цветок.

В жизни хочется всем нам, пожалуй,

Веру в сказку в душе сохранить,

И тогда все желанья, пожалуй,

Сможет этот цветок воплотить.

Припев.

После исполнения Фея вручает второй лепесток (оранжевый).

Фея Цветов: Чтобы получить остальные лепестки, вам нужно выполнить мои задания. Они непростые, но вы же будущие школьники, справитесь!

1. Игра «Собери цветок» (на координацию и командный дух).

Дети делятся на две команды. На полу разбросаны лепестки разных цветов. Каждая команда должна собрать свой цветок определённого цвета (например, одна — ромашку с белыми лепестками, другая — василёк с синими). По сигналу дети бегут, берут один лепесток и прикрепляют к серединке на мольберте. Побеждает команда, быстрее собравшая цветок.

2. Дидактическая игра «Назови первый звук» (развитие фонематического слуха).

Фея показывает картинки с цветами: роза, тюльпан, астра, ирис, пион, фиалка. Дети должны назвать первый звук в слове и дать характеристику (гласный/согласный, твёрдый/мягкий). Например: «Роза — первый звук [р], согласный, твёрдый». За правильный ответ — фишка.

3. Математическая игра «Цветочная клумба» (счёт, решение задач).

На мольберте — изображение клумбы с цветами. Фея предлагает задачи:

- На клумбе росло 5 роз, распустились ещё 2. Сколько роз стало? (7)

- На клумбе 10 тюльпанов, 3 сорвали для букета. Сколько осталось? (7)

- Дети решают задачи, выкладывают решение с помощью цифр и знаков на столе.

4. Физкультминутка «Цветы» (сложные координационные упражнения).

Дети встают в круг. Фея произносит слова и показывает движения, дети повторяют:

«На лугу растут цветы (руки вверх, потянуться)

Небывалой красоты. (руки в стороны)

К солнцу тянутся цветы, (руки вверх, подняться на носки)

С ними потянись и ты. (потянуться)

Ветер дует иногда, (наклоны в стороны)

Только это не беда. (махи руками)

Наклоняются цветочки, (наклоны вперёд)

Опускают лепесточки. (руки вниз)

А потом опять встают (выпрямиться)

И по-прежнему цветут. (руки вверх, улыбнуться)»

5. Игра «Садовник» (подвижная, на внимание).

Выбирается «садовник». Остальные дети — «цветы». Каждый ребёнок называет себя каким-либо цветком. Садовник говорит: «Я садовником родился, не на шутку рассердился, все цветы мне надоели, кроме...» и называет какой-то цветок. Ребёнок, назвавший себя этим цветком, должен быстро встать и назвать следующий цветок. Кто замешкался — выходит из игры.

6. Работа за столами «Цветочные прописи» (подготовка к школе).

Дети садятся за столы. Каждому выдаётся лист с заданием: обвести по точкам название цветка (например, «РОЗА», «АСТРА») и раскрасить цветок. Фея следит за правильной осанкой, хвалит за аккуратность.

После каждого конкурса Фея вручает лепестки (жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый). Постепенно на мольберте собирается Цветик-семицветик.

Ведущая: Ребята, наш Цветик-семицветик почти готов, но чтобы он ожил, нужно исполнить волшебный танец цветов.

Дети исполняют «Танец цветов» под музыку «Вальс цветов» П. И. Чайковского (или любую другую вальсовую мелодию). Движения: плавные покачивания руками, кружение, «раскрывание» и «закрывание» лепестков, ходьба по кругу на носочках, лёгкий бег. В конце танца дети образуют красивую «клумбу» — встают в круг, поднимают руки вверх.

Фея Цветов: Какой прекрасный танец! Вы настоящие цветы! Вот вам последний, седьмой лепесток! (Прикрепляет его к цветку.) Теперь Цветик-семицветик собран! Давайте вместе скажем: «Раз, два, три — цветик, семицветик, оживи!»

Дети хором повторяют. Звучит волшебная музыка, Фея берёт готовый цветок и показывает его детям.

Фея Цветов: Спасибо вам, ребята! Вы собрали все лепестки и оживили Цветик-семицветик. Он может исполнить семь желаний. Какие желания загадаете вы?

Дети по очереди говорят свои желания (например: «Хочу, чтобы все были здоровы», «Хочу хорошо учиться в школе», «Хочу, чтобы мама улыбалась» и т.п.).

Ведущая: Молодцы! А теперь давайте вспомним, что мы сегодня делали на нашем празднике. (Рефлексия.) Что вам понравилось больше всего? Какие задания были трудными? Что нового вы узнали?

Дети отвечают (развёрнутые ответы, аргументация).

Ведущая: Вы сегодня показали, что вы настоящие знатоки цветов, будущие школьники — внимательные, сообразительные, дружные. Я думаю, что Цветик-семицветик исполнит все ваши желания, если вы будете стараться и хорошо учиться.

Фея Цветов: А на память о нашем празднике я хочу вручить вам медали «Знаток цветов» и сладкие призы.

(Фея и ведущая награждают детей. Звучит песня «Волшебный цветок». Дети фотографируются с Цветиком-семицветиком. Праздник заканчивается.)