Сценарий развлечения в ДОУ (средняя группа (4–5 лет))

Действующие лица:

- Ведущий (воспитатель)

- Клоун Клёпа (взрослый или ребёнок подготовительной группы)

- Дети средней группы (4-5 лет)

Оборудование и материалы:

- Музыкальный центр, аудиозаписи: весёлая музыка для входа, песня «Вместе весело шагать» (муз. В. Шаинского, сл. М. Матусовского), минусовка для танца «Буги-вуги», спокойная музыка для рефлексии.

- Иллюстрации: картинки с изображением детей, играющих в разные игры (мяч, кубики, скакалка, песочница), сюжетные картинки по теме «Дружба», «Игрушки».

- Игрушки: мягкий мишка, кукла, мяч, кубики, обручи (2-3 шт.), корзина с маленькими мячиками или шишками.

- Дидактический материал: разрезные картинки (пазлы) из 4-6 частей по теме «Игрушки», карточки с геометрическими фигурами (круг, квадрат, треугольник) разных цветов.

- Атрибуты для конкурсов: 2 корзины, 10-12 маленьких мячиков, 2 ложки, 2 больших кубика, верёвка или лента для игры «Ручеёк».

- Медали или маленькие призы для награждения.

Предварительная работа:

- Разучивание стихов и песен с детьми.

- Беседы о дружбе, играх, игрушках.

- Дидактические игры на классификацию, счёт.

Рекомендуемый иллюстративный материал:

- Сюжетные картинки «Дети играют», «В детском саду», «Мои любимые игрушки».

- Аудиозаписи детских песен, весёлых мелодий.

- Мультимедийная презентация с фотографиями детей группы в разные режимные моменты (по возможности).

Звучит весёлая музыка. Дети входят в зал и садятся на стульчики полукругом.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный праздник – праздник игр и развлечений! Мы будем играть, соревноваться, петь и танцевать. А вы любите играть? (Дети отвечают: «Да!») А какие игры вы знаете? (Дети перечисляют: «Прятки», «Догонялки», «Кубики», «Мяч» и т.д.)

Вдруг под музыку вбегает Клоун Клёпа с мячом в руках.

Клоун Клёпа: Привет, ребятишки! Девчонки и мальчишки! Я – весёлый клоун Клёпа! Я услышал, что у вас тут праздник игр, и сразу примчался! Я очень люблю играть! А вы? (Дети: «Да!») Тогда давайте сначала поздороваемся необычно: я скажу «Привет!» и хлопну в ладоши, а вы отвечайте «Привет!» и топайте ногами. Договорились? (Дети выполняют.)

Ведущий: Клёпа, мы рады тебя видеть! Наши ребята приготовили стихи о играх и дружбе. Давайте послушаем!

Дети читают стихи (2-3 ребёнка):

1. Мы играем целый день,

Нам играть совсем не лень!

В мячик, куклы и машинки,

И в весёлые картинки.

2. В детском садике у нас

Очень весело, друзья!

Мы танцуем и поём,

Очень дружно мы живём!

3. Я люблю свою лошадку,

Причешу ей шёрстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик

И верхом поеду в гости.

(А. Барто)

Клоун Клёпа: Молодцы, ребята! А теперь давайте споём песню о дружбе!

Дети исполняют песню «Вместе весело шагать» (1 куплет и припев). Ведущий и Клоун подпевают и показывают движения: маршируют, хлопают, машут руками.

Ведущий: Спасибо, Клёпа, что пришёл к нам! Ребята, а давайте покажем Клёпе, как мы умеем играть и соревноваться!

Ведущий: Ребята, давайте расскажем Клёпе стихи про игрушки и игры.

Дети (по очереди):

1. Мячик прыгает легко,

Вверх бросаем высоко.

Мячик круглый, как арбуз,

Поиграем с ним, друзья!

2. Кукла Маша – лучший друг,

С ней играем мы вокруг.

Платье ей наденем,

В гости позовём.

3. Строим башню из кубиков,

Раз, два, три – скорей смотри!

Красный, жёлтый, голубой –

Кубик дружит с детворой.

4. Я люблю играть в песок,

Строю замок и мосток.

Лопаткой я копаю,

Водичкой поливаю.

Клоун Клёпа: Какие замечательные стихи! А я знаю одну интересную игру. Хотите поиграть? (Дети: «Да!») Тогда слушайте правила.

Ведущий: Клёпа, а наши ребята тоже знают много игр. Давайте поиграем в игру «Найди свой домик».

(Проводится подвижная игра «Найди свой домик» – см. блок «Конкурсы и игры».)

Ведущий: Ребята, а теперь давайте споём песню про наши любимые игрушки. Вставайте в круг!

Дети исполняют песню «Игрушки» (муз. и сл. Е. Тиличеевой) или другую знакомую песню по выбору музыкального руководителя. Ведущий и Клоун поют вместе с детьми, показывают движения: качают головой, хлопают, кружатся.

Клоун Клёпа: Здорово поёте! А теперь я предлагаю поиграть в мою любимую игру «Собери мячики». Посмотрим, кто самый быстрый и ловкий!

Конкурс 1: «Собери мячики» (эстафета)

Ведущий: Ребята, у нас есть две корзины, а рядом рассыпаны мячики. Нужно по одному мячику перенести в свою корзину. Какая команда быстрее соберёт все мячики? (Дети делятся на две команды по 5-6 человек. По сигналу бегут, берут один мячик, кладут в корзину, возвращаются, передают эстафету.)

Клоун Клёпа: Молодцы! Все мячики собрали! А теперь давайте посчитаем, сколько мячиков в каждой корзине. (Считают вместе: «Один, два, три...» – до 10. Сравнивают, где больше, где меньше.)

Дидактическая игра «Найди пару» (на классификацию и внимание)

Ведущий: А сейчас игра на внимание. Я раздам вам карточки с геометрическими фигурами. Пока играет музыка, вы гуляете. Как только музыка остановится, вы должны найти себе пару – того, у кого такая же фигура. (Дети выполняют. Ведущий проверяет: «У вас какой круг? Красный? А у тебя? Синий? Молодцы!»)

Конкурс 2: «Пронеси – не урони» (эстафета с ложкой)

Клоун Клёпа: А теперь задание посложнее! Нужно пронести мячик в ложке и не уронить его. Кто сможет? (Дети по очереди несут маленький мячик в ложке до ориентира и обратно, передают ложку следующему.)

Игра «Ручеёк» (малой подвижности)

Ведущий: А теперь давайте немного отдохнём и поиграем в «Ручеёк». Встаньте парами, поднимите руки вверх – получились воротца. Один ребёнок пробегает в воротца и выбирает себе пару. Игра повторяется 2-3 раза.

Физкультминутка «Мы играем»

Ведущий: Мы немножко устали, давайте разомнёмся!

(Дети выполняют движения по тексту)

Мы играем, мы играем,

Мяч бросаем, мяч катаем.

(имитируют бросок и катание)

Прыгаем, как зайчики,

(прыжки на двух ногах)

Топаем, как слоники.

(топают ногами)

Ручки вверх, ручки вниз,

(поднимают и опускают руки)

И на корточки садись!

(приседают)

Клоун Клёпа: Ой, как весело! А я знаю ещё одну игру – «Съедобное – несъедобное». Я буду называть разные предметы, а вы, если это съедобное, хлопайте в ладоши, а если нет – топайте ногами. (Проводится игра: яблоко, кубик, конфета, мяч, суп, кукла, каша, машинка.)

Ведущий: Молодцы, ребята! Вы были очень внимательными!

Клоун Клёпа: А теперь дискотека! Вставайте в круг и повторяйте за мной движения!

Звучит песня «Буги-вуги» (или любая весёлая танцевальная мелодия). Дети выполняют движения по показу Клоуна и Ведущего:

- «Ручку правую вперёд, а потом её назад, а потом её вперёд и немножко потрясём» – выполняют.

- «Буги-вуги, окей!» – хлопают в ладоши.

- Повторяют с левой рукой, ногами, плечами.

Ведущий: Как здорово у нас получилось! Настоящие танцоры!

Ведущий: Ребята, наш праздник игр подходит к концу. Давайте вспомним, что мы сегодня делали? (Дети отвечают: «Играли», «Пели», «Танцевали», «Соревновались».) А что вам понравилось больше всего? (Ответы детей.) Что было трудно? (Ответы детей.)

Клоун Клёпа: Мне очень понравилось с вами играть! Вы такие дружные, весёлые, ловкие! Я хочу вас наградить медалями «Лучший игрок»! (Вручает медали или маленькие призы.)

Ведущий: Спасибо, Клёпа, что пришёл к нам! Приходи ещё! А сейчас давайте попрощаемся с Клёпой и скажем ему «До свидания!». (Дети машут руками.)

Клоун Клёпа: До свидания, ребята! До новых встреч! (Убегает под весёлую музыку.)

Ведущий: Наш праздник завершён. Вы все молодцы! Давайте похлопаем друг другу! (Дети хлопают.) А теперь спокойно идём в группу.