Сценарий мероприятия: Развлечение «В гостях у сказки» (младшая группа (3–4 года))

Действующие лица:

- Ведущий (воспитатель)

- Бабушка-Рассказушка (взрослый или старший ребёнок)

- Кукла Маша (или ребёнок старшей группы)

Оборудование и материалы:

- Костюмы: сарафан для Бабушки-Рассказушки, платок, фартук.

- Игрушки: кукла Маша, мягкие игрушки (заяц, лиса, медведь, колобок), домик-теремок.

- Наглядные пособия: иллюстрации к сказкам «Колобок», «Теремок», «Репка», «Курочка Ряба»; картинки с изображением героев (формат А3).

- Атрибуты для игр: разноцветные мячики (красный, жёлтый, зелёный), корзинка, большая репка (муляж), маленькие мячики-«яички».

- Музыкальное сопровождение: аудиозаписи русских народных мелодий, песня «Паровоз» (муз. З. Компанейца, сл. О. Высотской), «Пляска с платочками» (рус. нар. мелодия).

- Технические средства: музыкальный центр, флеш-накопитель с записями.

- Раздаточный материал: платочки по количеству детей.

Предварительная работа: чтение русских народных сказок, рассматривание иллюстраций, разучивание стихов и песен, подвижные игры с имитацией движений животных.

Рекомендуемый иллюстративный материал: мультимедийная презентация с кадрами из сказок (по 1–2 слайда на сказку), аудиосказки, видеофрагменты кукольного театра. Для оформления зала можно использовать ширму с изображением леса, домика, солнышка. В группе оформить выставку книг «Мои любимые сказки».

Звучит русская народная мелодия «Ах вы, сени». Дети входят в зал, садятся на стульчики полукругом.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в гости к сказке. Вы любите сказки? (Дети: Да!) Тогда давайте скажем волшебные слова: «Раз, два, три — в сказку попади!» (Дети повторяют хором.)

Звучит волшебная музыка. В зал входит Бабушка-Рассказушка.

Бабушка-Рассказушка: Здравствуйте, мои дорогие! Я — Бабушка-Рассказушка. Я очень люблю рассказывать сказки. А вы знаете сказки? (Дети: Да!) Сейчас я проверю. Я буду показывать картинку, а вы угадайте, из какой она сказки.

Показывает по очереди иллюстрации к сказкам «Колобок», «Теремок», «Репка», «Курочка Ряба». Дети называют сказки (хором или индивидуально).

Бабушка-Рассказушка: Молодцы! Все сказки узнали. А теперь давайте отправимся в путешествие по сказкам на волшебном паровозике. Вставайте друг за другом, я буду паровозиком, а вы — вагончики.

Проводится музыкальная игра «Паровоз» (муз. З. Компанейца, сл. О. Высотской). Дети идут друг за другом, имитируя движения поезда, поют: «Едет, едет паровоз, две трубы и сто колёс…». Останавливаются возле домика-теремка.

Ведущий: Вот мы и приехали. Посмотрите, какой красивый домик! Кто же в нём живёт? (Из домика выглядывает кукла Маша.)

Кукла Маша (говорит воспитатель за куклу): Здравствуйте, ребята! Я — Маша. Я живу в этом теремке. А вы знаете сказку про теремок? (Дети: Да!)

Ведущий: Маша, наши ребята знают стихи про героев сказок. Хочешь послушать?

Кукла Маша: Конечно, хочу!

Дети по очереди рассказывают короткие стихи:

1-й ребёнок:

«Я — весёлый Колобок,

У меня румяный бок.

Я от бабушки ушёл,

Я от дедушки ушёл.»

2-й ребёнок:

«Я — лисичка, рыжий хвост,

Очень хитрый у меня нос.

В теремке хочу я жить,

Буду с вами я дружить!»

3-й ребёнок:

«Я — зайчишка-шалунишка,

Длинноухий хвастунишка.

Прыгаю я ловко,

Люблю морковку!»

4-й ребёнок:

«Мишка косолапый

По лесу идёт,

Шишки собирает,

Песенки поёт.»

Кукла Маша: Спасибо, ребята! Какие хорошие стихи! А я хочу с вами поиграть.

Ведущий: Ребята, давайте споём Маше песенку про сказки. Вставайте в хоровод.

Исполняется песня «Сказка, сказка, приходи» (муз. и сл. Е. Соколовой) или любая знакомая детям песня о сказках. Дети водят хоровод, поют, выполняют простые движения: хлопки, притопы, покачивания.

Текст песни (пример):

«Сказка, сказка, приходи,

В гости нас ты пригласи.

Будем мы с тобой играть,

Песни петь и танцевать.»

Бабушка-Рассказушка: Молодцы! Как вы хорошо поёте! А теперь я загадаю вам загадки про сказочных героев. Слушайте внимательно!

Загадки:

1. «Он от бабушки ушёл,

Он от дедушки ушёл.

У него румяный бок.

Кто же это?» (Колобок)

2. «Жили-были семь ребят —

Белых маленьких козлят.

Мама их любила,

Молочком поила.» (Волк и семеро козлят)

3. «Что за домик на опушке?

В нём живут зверюшки.

Мышка, лягушка, зайка, лиса,

Волк и медведь — вот чудеса!» (Теремок)

Дети отгадывают загадки, Бабушка хвалит их.

Бабушка-Рассказушка: А теперь давайте поиграем в сказочные игры!

1. Подвижная игра «Колобок».

Цель: учить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга; развивать внимание, ориентировку в пространстве.

Ход игры: Дети стоят в кругу. В центре — ребёнок с мячом (колобок). Дети идут по кругу и говорят:

«Колобок, колобок,

У тебя румяный бок.

Ты по лесу покатись,

К нам скорее возвратись!»

После этих слов ребёнок с мячом бежит по кругу, а дети разбегаются на свои места. Игра повторяется 2–3 раза.

2. Дидактическая игра «Собери репку». (Познавательное развитие, ФЭМП)

Цель: закреплять умение группировать предметы по цвету, развивать мелкую моторику.

Оборудование: муляж репки, разноцветные мячики (жёлтые, красные, зелёные), корзинки.

Ход: Бабушка рассыпает мячики. Дети по команде собирают только жёлтые мячики в корзинку (как репка). Игра повторяется с другими цветами.

3. Игра-имитация «Курочка и цыплята». (Физическое развитие)

Цель: развивать умение выполнять движения по тексту, подражать животным.

Ход: Бабушка читает стихотворение, дети выполняют движения:

«Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать.

А за ней ребятки —

Жёлтые цыплятки.

Ко-ко-ко, ко-ко-ко,

Не ходите далеко!»

Дети ходят, машут «крылышками», приседают, «клюют зёрнышки».

4. Игра «Теремок».

Цель: развивать умение действовать по сигналу, закреплять знание героев сказки.

Ход: Дети стоят в кругу. В центре — домик-теремок. Бабушка называет героя, ребёнок, у которого в руках игрушка этого героя, бежит к теремку и стучит: «Тук-тук, кто в теремочке живёт?» Затем возвращается на место. Игра повторяется с другими героями.

Ведущий: Ребята, мы с вами поиграли, а теперь давайте потанцуем. Вставайте в круг, берите платочки.

Исполняется «Пляска с платочками» (русская народная мелодия «Ах вы, сени»). Дети выполняют движения по показу воспитателя:

- машут платочками вверх-вниз;

- кружатся вокруг себя;

- приседают, прячутся за платочек;

- топают ножками.

Бабушка-Рассказушка: Ой, как весело плясали! Молодцы! А теперь я хочу вас угостить. Вот вам гостинцы из сказки — яблочки наливные (или конфеты).

Раздаёт угощение.

Ведущий: Ребята, вот и подошло к концу наше путешествие по сказкам. Давайте вспомним, где мы были? (Дети: В сказке!) Кого мы встретили? (Дети: Колобка, лису, зайку, мишку, Машу.) Что вам больше всего понравилось? (Дети отвечают: играть, танцевать, петь.)

Бабушка-Рассказушка: Спасибо вам, ребята, за то, что пришли ко мне в гости. Вы очень хорошо знаете сказки, умеете играть и веселиться. А теперь нам пора прощаться. До свидания! Приходите ещё!

Ведущий: Давайте скажем Бабушке-Рассказушке «Спасибо» и «До свидания!» (Дети хором благодарят и прощаются.)

Под весёлую музыку дети выходят из зала.

Примечание: Данный сценарий развлечения может быть использован как готовый для воспитателя при проведении утренника, праздника или развлечения в ДОУ. Соответствует ФГОС ДО и ФОП ДО. Пример можно скачать и адаптировать под конкретные условия. Создать онлайн-версию можно в формате DOCX или Word для удобства печати. Также сценарий подойдёт для педсовета в ДОУ 2026, итогового педсовета, дня России, дня защиты детей и других мероприятий. Образец подходит для младшей группы (3-4 года).