Сценарий мероприятия: Выпускной в детском саду (младшая группа (3–4 года))

Действующие лица: Воспитатель (ведущий), Кукла Катя (игрушка), Медвежонок Миша (игрушка), Зайчик (игрушка). Оборудование: ширма или столик для игрушек, коробка-сюрприз с лентами (красная, синяя, зеленая, желтая), цветные флажки по числу детей (4 цвета), мешочек с маленькими игрушками (шарик, кубик, машинка, пирамидка), погремушки по числу детей, аудиозапись песни «Праздник» (сл. Н. Найденовой, муз. М. Раухвергера) или «Мы на луг ходили» (сл. Т. Волгиной, муз. А. Филиппенко), аудиозапись веселой музыки для танца (например, «Полька»). Иллюстративный материал: картинки с изображением праздника (шары, флажки, цветы), плакат с цифрами 1, 2, 3, 4, 5. Подготовка: воспитатель расставляет игрушки на видном месте, готовит коробку-сюрприз, раскладывает погремушки на стульчики, включает музыку.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой у нас сегодня праздник! (Показывает картинку с шарами и флажками). Это выпускной! Мы выросли, стали большие. Давайте поздороваемся с нашими игрушками. (Подходит к столику с игрушками). Посмотрите, кто нас ждет? (Достает куклу Катю). Это кукла Катя. Катя, здравствуй! (Говорит за куклу: «Здравствуйте, ребята!»). А это кто? (Достает медвежонка). Это Мишка. Мишка, здравствуй! (Говорит за Мишку: «Здравствуйте!»). И Зайчик тоже с нами. (Достает зайчика). Зайчик, здравствуй! (Говорит за зайчика: «Привет!»). Все игрушки пришли на наш праздник. Ребята, давайте покажем, какие мы большие! Встаньте на ножки. (Дети встают). Покажите, как вы выросли – потянитесь вверх, ручки вверх! (Дети тянутся). Молодцы! А теперь похлопаем в ладоши – хлоп-хлоп! (Хлопают). И потопаем ножками – топ-топ! (Топают). Садитесь на стульчики. (Дети садятся). Сегодня мы будем петь, танцевать и играть. Вы готовы? (Дети: «Да!»). Отлично!

Воспитатель: А теперь наши ребята расскажут стихи про праздник. Кто хочет первый? (Вызывает 3-4 детей по очереди, помогает, если ребенок запинается). Ребенок 1 (произносит стихотворение А. Барто «Флажок»): «Горит на солнышке флажок, / Как будто я огонь зажег!» (Воспитатель показывает флажок). Воспитатель: Молодец! Какой красивый флажок – красный! (Показывает). Ребенок 2 (произносит стихотворение А. Барто «Мишка»): «Уронили мишку на пол, / Оторвали мишке лапу. / Всё равно его не брошу – / Потому что он хороший!» Воспитатель: Хороший стих! Мишка наш целый, смотрите! (Показывает медвежонка). Ребенок 3 (произносит стихотворение А. Барто «Зайка»): «Зайку бросила хозяйка – / Под дождём остался зайка. / Со скамейки слезть не мог, / Весь до ниточки промок!» Воспитатель: Наш зайка сухой, мы его не бросим! (Показывает зайчика). Ребенок 4 (произносит стихотворение А. Барто «Мячик»): «Наша Таня громко плачет: / Уронила в речку мячик. / Тише, Танечка, не плачь: / Не утонет в речке мяч!» Воспитатель: Умница! Мячик плавает, не тонет. (Показывает мячик). Все дети хлопают. Воспитатель: Какие вы молодцы! Хорошо стихи рассказали!

Воспитатель: А теперь давайте споем песенку про праздник. Встаньте около стульчиков. (Дети встают). Песня называется «Праздник» (сл. Н. Найденовой, муз. М. Раухвергера). Воспитатель поет, дети подпевают и выполняют движения по показу воспитателя. Текст песни (1 куплет): «Мы на праздник все пришли, / Песню звонкую начнем. / Весело, весело / Пляску заведем!» Движения: на первую строчку – дети шагают на месте, на вторую – разводят руки в стороны, на третью – хлопают в ладоши, на четвертую – кружатся. Воспитатель: Повторяем за мной! (Поет и показывает). Дети повторяют движения. Воспитатель (после песни): Молодцы! Как звонко спели! Садитесь на стульчики. (Дети садятся).

Воспитатель: А теперь поиграем! Смотрите, у меня есть коробка-сюрприз! (Показывает коробку с лентами). Что там? (Открывает коробку, достает красную ленту). Это лента. Какого цвета? (Дети: «Красная!»). Правильно! А это? (Достает синюю ленту). (Дети: «Синяя!»). Молодцы! А это? (Достает зеленую ленту). (Дети: «Зеленая!»). И желтая! (Достает желтую). (Дети: «Желтая!»). Игра «Найди свой цвет». Воспитатель раскладывает на полу 4 обруча (или круга из лент) – красный, синий, зеленый, желтый. Раздает каждому ребенку флажок одного из этих цветов. Воспитатель: У вас в руках флажки. Какого цвета у тебя флажок, Маша? (Спрашивает 2-3 детей, дети отвечают: «Красный», «Синий» и т.д.). Сейчас мы пойдем гулять под музыку. Когда музыка закончится, каждый найдет свой домик – обруч такого же цвета, как ваш флажок. Готовы? (Дети: «Да!»). Воспитатель включает веселую музыку (например, «Польку»), дети ходят по комнате. Музыка останавливается. Воспитатель: Стоп! Ищите свой домик! (Дети бегут к обручам, воспитатель помогает). Молодцы! Все нашли свой цвет! (Проверяет). А теперь снова гуляем! (Игра повторяется 1-2 раза). После игры воспитатель собирает флажки. Воспитатель: Хорошо поиграли! Садитесь на стульчики. (Дети садятся). А теперь игра «Угадай, что в мешочке?». Воспитатель показывает мешочек с игрушками. Воспитатель: В этом мешочке спрятались игрушки. Я буду доставать, а вы называйте, что это. (Достает шарик). Что это? (Дети: «Шарик!»). Какой он? (Дети: «Круглый!»). Правильно! (Достает кубик). А это? (Дети: «Кубик!»). Какой он? (Дети: «Квадратный!»). Молодцы! (Достает машинку). Это? (Дети: «Машинка!»). Она едет – би-би! (Дети повторяют: «Би-би!»). (Достает пирамидку). А это? (Дети: «Пирамидка!»). Сколько колечек? Давайте посчитаем: раз, два, три! (Воспитатель показывает на колечки, дети считают хором: «Раз, два, три!»). Умницы! Все угадали!

Воспитатель: А теперь мы с вами потанцуем! Возьмите погремушки, которые лежат на стульчиках. (Дети берут погремушки). Встаньте в кружок. (Дети встают в круг). Танец называется «Погремушки». Воспитатель показывает движения, дети повторяют. Воспитатель: Слушайте музыку и делайте, как я! Под музыку (например, «Полька» или «Мы на луг ходили»): 1-2 такт – дети идут по кругу, гремя погремушками; 3-4 такт – останавливаются, стучат погремушкой по ладошке; 5-6 такт – кружатся на месте; 7-8 такт – поднимают погремушки вверх и машут. Воспитатель: Молодцы! Как весело танцуем! (Повторяет танец 1-2 раза). А теперь положите погремушки на стульчики и садитесь. (Дети садятся).

Воспитатель: Наш праздник подходит к концу. Давайте вспомним, что мы делали сегодня? (Спрашивает 2-3 детей). (Дети: «Пели», «Танцевали», «Играли», «Стихи рассказывали»). Воспитатель: Правильно! Мы пели песенку, танцевали с погремушками, играли с ленточками и угадывали игрушки. Вам понравилось? (Дети: «Да!»). И игрушкам нашим тоже понравилось! Посмотрите, они улыбаются! (Показывает куклу, медвежонка, зайчика). Кукла Катя говорит: «Спасибо, ребята! Вы такие большие и умные!». Медвежонок Миша: «Молодцы!». Зайчик: «Приходите еще!». Воспитатель: А теперь давайте похлопаем себе – мы сегодня отлично позанимались! (Дети хлопают). До свидания, ребята! (Воспитатель машет рукой, дети машут в ответ).